照镜,,,,智 慧 屋,如果让你站在一间周围都贴满镜的屋里,你能看到多少个像?,照一照 发现了什么,实验一: 用一面镜去照一照身边的物体:自己的脸、桌面、课本等,观察物体
欢迎来到欢迎来到 音乐课堂音乐课堂 猜一猜猜一猜 像什么在跳动? 乒乒 乓 变 曲 奏 主题旋律变奏了几次?主题旋律变奏了几次? 5次 欢快地欢快地 1=c 2/41=c 2/4
生:做游戏生:做游戏 生:休息生:休息 编创舞蹈 再见!再见!
《咏鹅》 猜一猜? 身穿白袍, 头戴红帽, 说话伸脖, 走路摆架。 ppt模板: ppt素材: ppt背景: ppt图表: ppt下载: ppt教程: 资料下载: 范文下
3 6· 3 6 7 5 7 7 5 6· 7 5 3 3(23 30 ) 今 年 又 丰收 依哟 喂 哟啰喂 建议一:用一种颜色或画 笔描绘秋天。 建议二:用
猜 歌 名 三月里来是清明,姐妹二人去踏青,三月里来是清明,姐妹二人去踏青, 稍带着放风筝。稍带着放风筝。 出了大门往南走,拐弯抹角向正东,出了大门往南走,拐弯抹角向正东, 观一观
河 北 民 歌 河 北 民 歌 传统民歌 各个历史时期革命民歌 建国以来新民歌 传 统 民 歌 传 统 民 歌 在传统民歌中,涉及的题材非常广泛, 有描写自然景物、记述民间习俗、传
吹竖笛要诀 1、按孔要严、按孔要严  1、左手在上,右手在下。  2、一五指反向控制平衡。  3、手指尽量伸展,按孔必用指模处。也就是用 手指前端柔软的多肉处,不要用关节部位
教教 学学 目目 标标 1、情感、态度、价值观 通过学唱《阿里郎》 ,感受朝鲜民族音乐风格特点,了解朝鲜地 区的风土人情,培养学生热爱民族音乐的情感。 2、过程与方法 通过欣赏
欣赏,想一 想歌曲里唱了什 么? 播放歌曲,请同 学们欣赏,想一 想歌曲里唱了什 么? 听了这首歌 曲,同学们 有什么感觉? 听了这首歌 曲,同学们 有什么感觉? 这首歌曲给人的感
1 2 3 4 5 6 下一页