演奏---口琴二重奏 吹奏音阶吹奏音阶 1 =c 2/4 1 2 3 4 ∣∣ 5 6 7 i ∣∣7 6 5 4 ∣∣ 3 2 1∣∣ 1组：5 i 5 4 3 2 1∣∣1 https://www.163wenku.com/p-496639.html - 2020/4/28 18:14:06
演奏演奏------口琴二重奏《我爱北京天安门》口琴二重奏《我爱北京天安门》 教学设计教学设计 一、教材分析一、教材分析 本节课选自冀少版六年级音乐下册教材第四单元《乐海 泛舟》https://www.163wenku.com/p-496759.html - 2020/4/28 18:39:27
演奏演奏------口琴二重奏《我爱北京天安门》口琴二重奏《我爱北京天安门》 教学设计教学设计 一、教材分析一、教材分析 本节课选自冀少版六年级音乐下册教材第四单元《乐海 泛舟》https://www.163wenku.com/p-804935.html - 2020/4/28 18:51:48
性，所以排练与演奏是普遍面临的问题。本文结合具体的谱例，探讨了萨克斯四重奏中的排练与演奏问题，包括单声部的音准、气息、指法的运用，多声部的音色、节奏、音准配合等，一方面可以对自己多https://www.163wenku.com/p-3541590.html - 2022/9/14 8:34:06
PPT日耳曼法课件.ppt
-第三讲 日耳曼法-第一节 日耳曼法的形成、发展及其基本特点一、日耳曼法的概念 日耳曼法，亦称“蛮族法”，是指欧洲早期封建制时期（公元5至9世纪）在日耳曼国家中适用于日耳曼人的法https://www.163wenku.com/p-4779448.html - 2023/1/9 18:05:06
第七单元：万以内数的认识第七单元：万以内数的认识 整百、整千数加减法整百、整千数加减法 1000元 2000元 试着算一算。 一一 、创设情境，生成问题、创设情境，生成问题 买电https://www.163wenku.com/p-496996.html - 2020/4/28 17:42:12
《整百、整千《整百、整千数数加减法》加减法》教案及反思教案及反思 教学目标： 1。通过熟悉的买电器的生活情景，提出加减法问题，探索口算 整百、整千的 加减的方法， 经历交算法的过https://www.163wenku.com/p-496874.html - 2020/4/28 17:35:37
德彪西《为钢琴而作》之前奏曲音乐特征与演奏初探
【摘要】： 阿希尔·克洛德·德彪西是印象派必不可少的作曲家之一。他的音乐抛开传统调性、曲式与和声之约https://www.163wenku.com/p-3153214.html - 2022/7/23 17:41:18
练习练习1 1、、 1 = c 1 - |2 -| 3 -| 4 - |5 -| 6 -| 7 - | 1 -| 4 2 1 - |7 -| 6 -| 5 - |4 -| 3 -|https://www.163wenku.com/p-493147.html - 2020/4/27 20:28:07
为口琴来伴奏为口琴来伴奏 教学目标：教学目标： 知识与技能目标知识与技能目标： 1、能够用正确的吹、吸方法吹奏乐曲《永远快乐》。 2、选择打击乐器按指定的节奏为演奏口琴的同学伴https://www.163wenku.com/p-493953.html - 2020/4/27 22:59:18