习作一次游戏” 教学设计) ——“幸福号”快车第四站:录童年的美好 教学目标 1.能按顺序把游戏写清楚,写出想法和感受。 2.能自己修改习作,并把习作誊写清楚。
习作一次游戏习作习作一次游戏一次游戏语文 四年级 上册第一课时第二课时审题指导审题指导第一课时 我们我们都有哪些游戏都有哪些游戏可以写呢?可以写呢?丢丢沙包、抢椅子、
习作一次游戏(教案) 教学目标 1. 能按顺序把游戏写清楚,写出想法和感受。 2. 能自己修改习作,并把习作誊写清楚。 教学重点 能借助相关词句,体会“我”见到鹅和
习作一次游戏 【教材解析】 本次习作的话题是“一次游戏”,要求学生写一次游戏,把游戏过程及印象比较深的地方写清楚,写出自己的想法和感受。 教材第一部分通过列举“丢沙包
p图片激图片激趣趣揭题读揭题读题题丢沙包、抢椅子、跳长绳、两人丢沙包、抢椅子、跳长绳、两人三足跑、一二三木头人三足跑、一二三木头人这些这些游戏可以锻炼我们各方面的能力,游戏可以锻
【部编版】四年级上语文优质课【课堂实录】【部编版】四年级上语文优质课【课堂实录】 1 习作习作 6 6 一次游戏一次游戏 谈话导入,激发兴趣谈话导入,激发兴趣 师:同学们喜欢
习作一次游戏 一、 在阅读中学习方法 (一)骑“大马” 小时候,似乎什么东西都可以拿来一玩,比如蓖麻秆,就曾是我们孩子的爱物。 蓖麻秆带给我们孩子快乐,是在秋天里。蓖
课堂游戏:哑剧,什么叫哑剧呢?,顾名思义,就是不说话,用肢体表演出所规定的内容。这节课所有同学都不可以说话,发出声音,只要发出声音便被淘汰。,第一幕:跳长绳,游戏规则:以逗笑他人
,游戏可以锻炼我们各方面的能力,可以让我们进入自由自在的快乐天地,今天就让我们来做一做,写一写有趣的游戏。,导 入,,习作一次游戏,四年级上册,,,,,,,,,,1.写清楚游
新部编版四年级上语文优质课教学设计新部编版四年级上语文优质课教学设计 第 1 页 共 5 页 习作习作 6 6 一次游戏一次游戏 1.让学生在游戏中感受到快乐,并在游戏
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