个地方吗?哪个地方吗?欣赏:美丽的草原我的家.我爱祖国,但用的是奇异的爱情!蒙古族素有“音乐民族”之称,音乐文化丰富多彩,在长期的狩猎和游牧生活中,民歌成为了蒙古族人民的亲密伴
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PPT牧歌音乐课件.ppt
草原牧歌课题课题牧歌牧歌人音版人音版音乐音乐七年级上册七年级上册第三单元第三单元摔 跤 蒙古语称为“搏克”,那达慕 蒙古语意为“游戏”或“娱乐”。原指蒙古族传统的“男子三竞技”摔
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、优 美动听,具有独特的艺术魅力,因而受到人们的普遍喜爱,并成为无伴奏合唱的珍品。 教学目标:教学目标: 1、了解蒙古族的风土人情。 2、牧歌的欣赏,拓展学生对原民歌的理解范围,使
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草原牧歌教案草原牧歌教案 教学目标:教学目标: 1、通过鉴赏草原牧歌,使学生对蒙古族马头琴乐器有所了解。 2、通过鉴赏,让学生进一步感受音乐形式要素。增进对音乐的理解能力和分析音
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起走进美丽的大草原,去感受一下草原牧歌的魅力,去领略一下蒙古族的风情吧!新课教学新课教学 每个民族都有自己的文化,也有自己的音乐。无论你是什么民族,无论你在什么地方,只要听到蒙
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日:传统节日:5饮食:饮食:4那达慕大会那达慕大会烤羊肉、奶酒烤羊肉、奶酒6礼仪:礼仪:代表性舞蹈:代表性舞蹈:7献哈达献哈达筷子舞、马刀舞筷子舞、马刀舞蒙古族音乐文化蒙古族音乐文
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传最广泛的是下面我们听听作曲家瞿希贤改编的无伴奏合唱们听听作曲家瞿希贤改编的无伴奏合唱牧歌牧歌。下面让我们共同欣赏这首歌。下面让我们共同欣赏这首歌:问题:1.请问大家刚才听到的曲
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音乐教案《牧歌》
教材分析:《牧歌》是由沙汉昆改编的一首小提琴独奏曲,体现了南北朝民间歌谣《敕勒歌》中“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”的意境。小提琴田园牧歌风格的演
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欣赏牧歌独唱,请问这首作品属于哪个民族的哪种体裁作品?这首作品和我们学习过的哪首音乐作品旋律有相似之处?对比视唱以下两条旋律,请问它们在旋律、节奏进行等方面具有什么异同?给作
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义务教育教科书义务教育教科书 音乐音乐(人民音乐出版社)(人民音乐出版社)七年级上册七年级上册 第三单元第三单元 欢快欢快 优美地优美地 整整 齐齐自自 由由舒展辽阔舒展辽阔少
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