欣赏思考:欣赏思考:这个舞蹈是哪个名族的?这个舞蹈是哪个名族的?舞蹈的背景音乐是用什么乐器演奏的?舞蹈的背景音乐是用什么乐器演奏的?蒙古族是一个历史悠久而又富于传奇蒙古族是一个历
蒙古马是中国乃至全世界较为古老的马种之一。体格不大,身体粗壮,四肢坚实有力。耐劳、不畏严寒,生命力极强,勇猛无比,历来是一种良好的军马。感受“蒙古马”万马奔腾主奏乐器属于哪一类乐
课题:城市雕塑——万马奔腾 类型:造型与表现 教材:上教版 一、 教材分析 《城市雕塑》是上教版三年级第一学期第四单元《都市印象》中的第三课,全本教材中的第十一课。此单元
中国少数民族——马头琴 音色深沉、粗犷、激昂。常用于独奏、民歌 说唱的伴奏。 蒙古族拉弦乐器,因琴杆上端雕有马头而得 名。 演奏姿势:坐姿、音箱夹于两腿中间,琴杆 偏向左侧。左手持
《《青春舞曲青春舞曲》》 是一首短小精悍的性、新疆歌曲,并 受到中外人民的喜爱。作者王洛宾被 称为“西部歌王”,他对西部音乐的 整理,传播起到不可估量的作用。 新疆民歌一般都很热烈
形是什么样的?乐器的外形是什么样的? 3.3. 大家听到的音乐是欢快的?还是舒缓的?大家听到的音乐是欢快的?还是舒缓的? 视频视频\ \《万马奔腾》《万马奔腾》.mp4.mp4
欣赏和非音乐因素的“趣味”结合起来,表现 了师生在共同的活动中感受和提高教学的新理念。 教学目标: 1、通过聆听《万马奔腾》 ,感受体验蒙古族歌曲的风格;能 够辨别马头琴的音色。
课 题:青春舞曲 教学准备:多媒体课件、电子琴 教学目标: 认知目标:了解新疆和西部民歌的风格特点,培养学生热爱民族音 乐的感情。 能力目标: 1、学会用自然圆润的声音,欢快活泼的
民乐欣赏乐器介绍民乐欣赏乐器介绍民乐分类民乐分类1 1、吹管乐器:笛、管子、唢呐、笙、萧等。、吹管乐器:笛、管子、唢呐、笙、萧等。2 2、拉弦乐器:高胡、板胡、二胡、中胡、低胡
及六年级理解抽象能力,抓住《万马奔腾》中少数民族音乐的不同,让学生用听觉与 视觉相结合,准确把握音乐特点,以提升高年级学生欣赏不同风格音乐的音乐鉴赏力和 审美能力。 二、教学目标(
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