你喜欢看漫画吗?漫画里的人,特点非常突出,配合上独特的画风和夸张的情节,让人觉得可爱又有趣。今天,我们就给自己的老师一幅漫画吧。人教版 语文 五年级 上册习作习作要求习
习作漫画老师新知导入新知导入说一说说一说 同学们同学们,你能你能观察出下面漫画中的人物是谁观察出下面漫画中的人物是谁吗吗?你你觉得这些图片和平时看到的有什么觉得这些图片和平
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话连珠炮的语文老师?是整天笑眯眯,走路像一阵风的数学老师?还是教学中怪招迭出,课后和同学们打成一片的体育老师?说说本次习作对我们提出了哪些要求?漫画漫画老师是一篇写人的作
个人是谁呢?心血和汗水。这个人是谁呢?话题导入话题导入习作习作漫画漫画老师老师 课前同学们已经认真地观察、调课前同学们已经认真地观察、调查过老师的工作等情况,现在就把你查过老
漫画老师习作指导读写策略读写策略读写策略如果要给一位老师漫画,你会选择谁呢?漫画是用简单而夸张的手法表现人物形象或特点的一种图画。这次习作,就是漫画老师漫画老师
漫画老师漫画老师习作习作 漫画作为独特的艺术门类,被西方艺术评论家们誉为第九艺术漫画常采用夸张、比喻、象征等手法,讽刺、批评或歌颂某些人和事,具有较强的社会性。漫画
【部编版】【部编版】五五年级上语文优质课教学设计年级上语文优质课教学设计 第 1 页 共 4 页 习作习作二 《 漫画老师》《 漫画老师》 教学目标教学目标 1. 明
漫画老师小学语文五年级上册第二单元 漫画的特点04画风独特0501夸张02幽默03人物特点突出(一)特定部位夸张超常联想夸张放大下课铃响了,数学老师大喊一声:我再讲一分钟!
个人是谁呢?心血和汗水。这个人是谁呢?话题导入话题导入习作习作漫画漫画老师老师 课前同学们已经认真地观察、调课前同学们已经认真地观察、调查过老师的工作等情况,现在就把你查过老
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