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部编版四年级道德与法治下册第二单元,第一课时,第二课时,6.有多浪费可以避免,我们在享用餐桌上的美食时,也可能会产生浪费。,餐桌上的浪费,第一课时,这样的浪费现象你看见过、经
6 有多浪费可以避免有多浪费可以避免 同步练习同步练习 一、填空题 1.___________是对劳动者劳动成果的不尊重。 2.把不爱吃的食物扔掉就是_________
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第二单元 第6课 第二课时 还有哪些浪费可以避免 道德与法治四年级下册(人教版)道德与法治四年级下册(人教版) 一、教学导入一、教学导入 水龙头没有关,水龙头没有关, 水白白流走
6. 有多浪费避免 教学目标 1.能够在生活中反对浪费避免浪费。 2.在情境体验中,正确认识生活中的浪费,从而养成勤俭节约的好习惯。 教学重难点 教学重点
视频:袁隆平谈粮食浪费:国家应严惩“餐桌上的浪费”小 讨 论你赞同国家通过法律的方式来严惩、限制浪费粮食的问题吗?有多浪费避免第一课时社会观察员在我们的日常生活中,有哪些
20202020人教统编版四年级下册人教统编版四年级下册 第二单元第二单元 做聪明的消费者做聪明的消费者6.6.有多浪费有多浪费避免避免餐桌上的浪费餐桌上的浪费第第
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