样的呢?你们能说出三个杯子中的水有多大的差异吗?你们能说出三个杯子中的水有多大的差异吗?1.温 度:物 体 的 冷 热 程 度。2.测量物体的温度要用到测量物体的温度要用到温度
第三单元 空气 第二课 认识气温 单击输入您的封面副标题 太阳太阳对我们地球而言对我们地球而言有什么作用?有什么作用? 我们知道物体的冷热程度叫温度,那么大气的冷热程度我们知
2.2.认识气温认识气温 教科版三上教科版三上天气天气单元单元太阳太阳对我们地球而言有什么作用?对我们地球而言有什么作用?物体的冷热程度叫物体的冷热程度叫温度温度,大气的冷
度摄氏度”。认识气温 二、读作:零下五摄氏度读作:零下五摄氏度写作:写作:-5-5利用气温模型读数读作:零摄氏度读作:零摄氏度写作:写作:0 0读作:三十八摄氏度读作:三十八摄氏
2.2.认识气温认识气温 教科版三上教科版三上天气天气单元单元太阳太阳对我们地球而言有什么作用?对我们地球而言有什么作用?物体的冷热程度叫物体的冷热程度叫温度温度,大气的冷
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3.2 认识气温 一、判断题 1、体温也可用来测量气温 ( ) 2、当气温的液面稳定后才可以读数。( ) 3、我们用气温测量好室外的气温后,应该拿到室内来读数,以便及时记
认识气温 课题 认识气温 课型 新授 第 1 课时 备课教师 单位 总第 1 课时 教学目标 1、气温是测量气温的与用工具。 2、常用的温度单位是摄氏度,用符号表示。 3
认识气温,导入,天气冷还是热,每个人的感受常常不一样。用什么工具去测量气温呢?,探索,测量温度的仪器叫做温度。测量气温的叫气温,又叫寒暑表。测量体温的叫体温。测量水温的
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