我们来做我们来做“热气球热气球”2019教科版教科版 三年级上册三年级上册 空气空气单元单元一、聚焦：观察图片，思考它上升的原因一、聚焦：观察图片，思考它上升的原因我预测我预测https://www.163wenku.com/p-4722154.html - 2023/1/4 11:11:36
导入新课 你知道吗？第一只热气球是在1783年由法国一对兄弟设计制作的新课学习看了热气球之后你有什么问题？新课学习新课学习新课学习说说说说说说出出出出出出你你你你你你的想法的想https://www.163wenku.com/p-4730862.html - 2023/1/5 7:38:57
6.我们来做我们来做“热气球热气球”热气球是用热空气作为浮升气体的气球。载人热气球通常由球体、吊篮、燃烧器和地面鼓风机等组成。热气球升空时由一架发动机带动螺旋桨来鼓风，当气球快充https://www.163wenku.com/p-6136362.html - 2023/6/2 1:20:05
6.6.我们来做我们来做“热气球热气球”教科版三年级上册教科版三年级上册空气空气单元单元 一、聚焦：观察图片，思考它上升的原因一、聚焦：观察图片，思考它上升的原因请你仔细观察，加https://www.163wenku.com/p-4465837.html - 2022/12/11 16:30:54
《我们来做“热气球”》教学设计
【教材简析】
通过前面五课的学习，学生已经知道空气具有质量、能占据空间，还可以被压缩。本课从热气球的升降现象引发学生思考和讨论，通过指导学生制https://www.163wenku.com/p-7010204.html - 2023/8/28 0:11:55
我们来做“热气球”,说说热气球是怎么上升和下降。,我们来做一个“热气球”,规则： 1.准备一个较大的塑料袋、一个纸筒和一支蜡烛。,2.观察加热前的实验现象是什么？,（1）手感https://www.163wenku.com/p-157879.html - 2019/8/27 1:35:27
,我们来做“热气球,6,学习目标,,【教学目标】 1.了解气体受热以后体积会胀大，受冷以后体积会缩小的特点。 2. 通过放飞‘热气球”活动，了解空气受热后温度升高，体积膨胀上https://www.163wenku.com/p-191407.html - 2019/10/20 11:33:34
第二单元空气第6课时我们来做“热气球”一一、选择题选择题。1.下列物体不是运用热空气上升原理制成的是下列物体不是运用热空气上升原理制成的是(b)。a.我国北方冬天的暖气片安装在房https://www.163wenku.com/p-6174127.html - 2023/6/7 13:34:23
,6.我们来做“热气球”,加热的是热气球里的空气,我们的“热气球”,“热气球”的热源,一端带有孔的纸筒,在下图中画出纸筒和“热气球”的位置,,学生活动手册,,操作注意事项：,1https://www.163wenku.com/p-171586.html - 2019/9/12 0:26:36
我们来做“热气球”,在有些旅游景点，会提供让游客乘坐热气球到高空欣赏美景的服务。,热气球是怎样升空和下降的呢?,探 索,我们来做一个“热气球“,探 索,1.准备一个较大的筒和一https://www.163wenku.com/p-191409.html - 2019/10/20 11:33:34