3 习作:习作:学写倡议书学写倡议书2022-10-284 如果你有一个想法希望得到大家的支如果你有一个想法希望得到大家的支持,并一起去实施,可以写一份倡议书。持,并一起去实施,可以
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如议书。如,号召同学节约用水、不使用一次性用品,倡议居民进行垃圾分类。号召同学节约用水、不使用一次性用品,倡议居民进行垃圾分类。倡议书“学写倡议书学写倡议书”要求我们就一个希望得
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学写倡议书统编版语文六年级(上)1.1.了解倡议书的含义、特点了解倡议书的含义、特点。(重点重点)2.2.掌握掌握写倡议书的格式,会写倡议书写倡议书的格式,会写倡议书。(重点重
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习作:学写倡议书习作:学写倡议书 你想对这些行你想对这些行 为说些什么?为说些什么? 本次习作“学写倡议书”,习作内容可以围 绕环境保护方面的内容来写,围绕珍惜资源、 保护环境
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圾乱丢垃圾 环境污染环境污染 习作:学写倡议书习作:学写倡议书 第第1 1课时课时 创设情景创设情景 1.1.热点话题。热点话题。 20192019年年4 4月,有一则热门话题:杭
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第 1 页 共 11 页 习作:学写倡议书习作:学写倡议书 【【教学目标教学目标】】 1.能就自己关心的、希望得到大家支持的问题,写一份倡议 书。 2.能用正确的格式书写倡议
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就你关心的问题写一份倡议书吧!练一练:练一练:在日常生活中,你看到什么现象时会产生呼吁大家一起行在日常生活中,你看到什么现象时会产生呼吁大家一起行动的想法?想一想,把你看到的日
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度不同。各种水污染程度不同。2.有的水可以再次利用。有的水可以再次利用。另一方面来源工业用水。另一方面来源工业用水。习作习作 学写建议书学写建议书习作内容习作内容 读读下面的建议
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习作内容-习作例文-习作指导学写倡议书统编版语文六年级(上)学习目标1.1.了解倡议书的含义、特点了解倡议书的含义、特点。(重点重点)2.2.掌握掌握写倡议书的格式,会写倡议书
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