语交际课我们就来举行一次“我们环境主题交流会”,说一说我们身边的环境问题及应采取的措施,讲给同学听,比一比谁观察得仔细,思考得全面,说得清楚。交际内容 如果堵车时间长,如果堵车时
真严重,我们生活的环
们的祖国富饶而美丽,我们生活、我们生活、学习的地方,空气是那样清新,环境是学习的地方,空气是那样清新,环境是那么优美。地球就像妈妈一样给我们带那么优美。地球就像妈妈一样给我们带来幸
语交际课我们就来举行一次“我们环境主题交流会”,说一说我们身边的环境问题及应采取的措施,讲给同学听,比一比谁观察得仔细,思考得全面,说得清楚。交际内容 如果堵车时间长,如果堵车时
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我们环境我们环境 观山,看海,听雨,赏花观山,看海,听雨,赏花和大自和大自然亲密接触,让人们心旷神怡。每个人都然亲密接触,让人们心旷神怡。每个人都希望生活在这样美好的环境
四年级上册 第一单元 口语交际课 口语交际课口语交际课我们环境我们环境 回顾回顾“自然之美自然之美”我们环境 自然之美 聊一聊聊一聊 你们有过观山、看海、听雨、赏花的经历
人教四年级(上册)口语交际:我们环境1.通过观察图片,培养观察能力和想象能力。2.了解环境污染给人们带来的危害,懂得环境对人们的重要性。3.学会倾听别人发言,激发交际的欲望,提
我们怎样区分声音我们怎样区分声音第二章第二章 声音环境声音环境 教学目标一、知道声音的高低叫音调,知道决定音调高低的因素。了解不同音调的声音在波形上的差异。二、了解影响弦乐
口语交际口语交际图片激趣,导入课题图片激趣,导入课题 同学们,我们观山,看海,听雨,赏花和大自然亲密接触,这些都让我们心旷神怡。每个人都希望生活在这样美好的环境里。可是,只要大
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