梅兰芳蓄须（略读）-163文库

蓄须罢演的梅兰芳 ——课文《梅兰芳蓄须》　教学设计 23*　梅兰芳蓄须学习目标语文要素阅读：能说清楚梅兰芳用了哪些方法拒绝为日本人演戏以及他所经历的危险和困难。

23 梅兰芳蓄须教学目标 1.运用关注主要人物和事件的方法，说说课文的主要内容。 2.能说清楚梅兰芳用了哪些方法拒绝为日本人演戏以及他所经历的危险和困难。教学重点

23*梅兰芳蓄须 1.认识“蓄、迫”等11个生字，掌握“宁、要”两个多音字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解梅兰芳是在什么样的情况下蓄须的，经历了哪些危险和困

部编版语文四年级上册梅兰芳(18941961)，名澜，字畹华，艺名兰芳。北京人,祖籍江苏泰州。出身京剧世家。8 岁学戏，10 岁登台。演青衣，兼演刀马旦。他在长期的舞台实践

23 梅兰芳蓄须梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家，他的京剧梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家，他的京剧表演深受世界人民的喜爱。梅兰芳先生是演旦角的，是什表演深受世界人民的喜

梅兰芳蓄须梅兰芳蓄须2323四年级上册四年级上册新课导新课导入入同学们，你们认识他吗同学们，你们认识他吗？梅兰芳梅兰芳（1894196118941961），生于），生于北京，祖

23《梅兰芳蓄须》教案课题梅兰芳蓄须课型略读课文授课时间 1课时教学目标 1.认识本课“蓄、迫”等14个生字，能正确理

23 梅兰芳蓄须 23 梅兰芳蓄须梅兰芳梅兰芳蓄须蓄须 23 梅兰芳蓄须梅兰芳梅兰芳蓄须蓄须 23 梅兰芳蓄须梅兰芳梅兰芳日本人日本人日本司令官日本司令官戏园子老板戏园子老板医

23* 梅兰芳蓄须（教案）教学目标 1. 认识“蓄、迫”等11 个生字，读准多音字“宁、要”。 2. 能说清楚梅兰芳用了哪些方法拒绝为日本人演戏以及他所经历的危险和困

部编小学语文四年级上册课文导入课文导入 “科学没有国界，但学者有他自己的祖国。”古往今来，伟人总有更高尚的追求。本文的主人公梅兰芳先生，他视艺术为生命，视舞台为生活。然而，国家利

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