川中南校王娟蓝色多瑙蓝色多瑙全名在美丽的蓝色多瑙畔。奥地利作曲家约翰-施特劳斯(1825)作于1867年。圆舞曲。创作背景1866年奥地利在普奥战争(七星期战争)中惨败。沉闷的空气笼罩着整个维也纳。为了扭转维也纳市民低沉的情绪,作者
课题:作曲:约翰.施特劳斯创作背景:1867年初,奥地利与普鲁士的战争失败,使维也纳人感到哀伤压抑,到处是战争创伤,空气沉闷,情绪低落,为振奋人心,约翰.施特劳斯应维也纳男声合唱协会之约而创作了这首象征维也纳生命活力的圆舞曲,经该学会一个成
12走进音乐厅 同学们,如果我们有机会走进音乐厅去欣赏音乐,怎样做一个文明的听众呢?345思考:1.这首曲子是由什么乐队演奏的?2.乐曲的节拍是?3.乐曲给你的整体感受是怎样的?67思考:1.这首曲子是由什么乐队演奏的?2.乐曲的节拍是?3
作者简介约翰约翰施特劳斯(施特劳斯(18251825年年18991899年,奥地利年,奥地利作曲家、指挥家、小提琴演奏家。作曲家、指挥家、小提琴演奏家。6 6岁时创岁时创作了第一首圆舞曲。作了第一首圆舞曲。1919岁组织了自己的乐队岁组织了
西洋管弦乐曲西洋管弦乐曲欣赏欣赏.我爱祖国,但用的是奇异的爱情!欣赏欣赏场景场景 选段选段 .我爱祖国,但用的是奇异的爱情!学习目标v1.通过欣赏青少年管弦乐队指南、野蜂飞舞、幽默曲的音乐主题,使学生了解、认识西洋管弦乐队中各种乐器的
蓝色多瑙圆舞曲》教学计划《蓝色多瑙圆舞曲》教学计划 教学内容:教学内容:欣赏管弦乐合奏《蓝色多瑙》 教学目标教学目标 1.通过乐曲欣赏, 感受圆舞曲的风格, 广泛了解异国文化, 丰富学生的情感体验, 提高舞曲音乐的鉴赏能力。 2.记
蓝色多瑙圆舞曲》 (管弦乐合奏) 教学内容:听赏《蓝色多瑙圆舞曲》 教学目标: 1、通过欣赏乐曲,认识圆号,了解它的音色特点。 2、感受圆舞曲的风格及音乐形象,并能听辨、哼唱主题音乐, 参与音乐活动。 3、认识作者约翰施特劳斯及乐曲
1 课题课题 《蓝色多瑙圆舞曲》《蓝色多瑙圆舞曲》 课型课型 听赏 教学内 容简析 《蓝色多瑙圆舞曲》是奥地利作曲家、指挥家和小提琴家约翰·施特劳斯创作的众多圆舞曲中最著名 的代表作品,是一首充满活力、抒情优美的乐曲。这首已
蓝色多瑙》说课稿 一、 教学背景 1、 教材分析 《蓝色多瑙》是选自于人教版六年级上册第三单元的内容。 《蓝色多瑙》是奥地利作曲家、指挥家小约翰.施特劳斯创作的众多圆舞曲中最著名的一首乐曲。歌曲的创作背景与1866年爆发的普
新人音版七年级上第二单元 1 1、发声、发声 2 2、节奏、节奏 3 3、视唱、视唱 3/4 1 1.导导语语:冬天是一个美丽的季节,也有很多有趣的室冬天是一个美丽的季节,也有很多有趣的室外游戏。很多音乐家都喜欢用音乐的手段描绘冬天,外游戏
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