长江之歌 欣赏课 一课时 你从雪山走来,春潮是你的丰采; 你向东海奔去,惊涛是你的气概, 你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女; 你用健美的臂膀,挽起高山大海, 我们赞美长江,你是无
《母亲河》教学设计 教学目标教学目标 1.欣赏《长江之歌》,初步学会歌曲《长江我的家》,感受海外同胞迫切希望回到祖国 母亲怀抱,盼望祖国统一的心情。 2.结合歌曲的学唱,进一步巩
因 此被誉为我们中华民族的“母亲此被誉为我们中华民族的“母亲 河”。河”。 《《长江之歌长江之歌》》是上世纪八十年代风是上世纪八十年代风 靡全国的一部纪录片靡全国的一部纪录片《《话
听话说长江01_标清.flv 伟伟 大大 的的 母母 亲亲 河河 —— 长长 江江 母亲河 管弦乐合奏 长江之歌 你从雪山走来 春潮是你的风采 你向东海奔去 惊涛是你的气概 你
一、导入新课:我们在三年级学过《大海 啊,故乡》,五年级下册音乐课本上学过了 《保卫黄河》歌曲,今天我们一起来欣赏并 学唱我国的另一条大河“长江”的歌曲,《长 江之歌》。(板书课
《长江之歌欣赏课《长江之歌欣赏课 教学目标:1、在阅读中自主识字,读准“乳、哺、涤、赞”等子的字音,自觉地积累“风采、气概、 哺育、源泉、依恋、荡涤、磅礴”等词语。 2、能
《长江之歌》教学设计 知识与技能:知识与技能:了解《长江之歌》旋律,用亲切,真挚的感情演唱。 过程与方法:过程与方法:学生通过音乐体验,歌唱模仿,师生共同探究,学生分 小组合
冀教版六年级下册第五单元《母亲河》第一课时 教学内容: 欣赏《长江之歌》 。 教学目标: 1、在欣赏《长江之歌》时能体会旋律线的起伏与歌曲表现的内容 之间的联系。 2、在演唱和欣
《长江之歌欣赏课《长江之歌欣赏课 教学目标:1、在阅读中自主识字,读准“乳、哺、涤、赞”等子的字音,自觉地积累“风采、气概、 哺育、源泉、依恋、荡涤、磅礴”等词语。 2、能
《长江之歌》教学设计 知识与技能:知识与技能:了解《长江之歌》旋律,用亲切,真挚的感情演唱。 过程与方法:过程与方法:学生通过音乐体验,歌唱模仿,师生共同探究,学生分 小组合
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