星星变奏星星变奏江江 河河2001年年12月,在北京青年报与北京中山月,在北京青年报与北京中山公园音乐堂主办的公园音乐堂主办的“聆听经典:缪斯的竖聆听经典:缪斯的竖琴琴中外经
生的学习兴趣,培养学生表现音乐的能力。做到以感受为主线,以动作为中心。达到听、唱、表演一体化的教学目标。 二、教学目标 1. 通过欣赏《小星星变奏》的片段,在音乐活动中体会乐
教学内容:第二单元《健康歌》欣赏《乒乓变奏》 学情分析: 二年级的学生对乐情绪的感受已经非常到位了,但是对音乐的 各大要素的感受还属于初级阶段,对于变奏学生是首次接
《兵乓变奏》教学设计 一、 教学内容 人民教育出版社第四册第二单元欣赏《兵乓变奏》 二、 教材分析 乐《兵乓变奏》是一首由钢琴独奏,乐表现了儿童打兵乓
《乒乓变奏》音乐教案 教学内容:欣赏《乒乓变奏》 教学目标:1、学生在主动聆听《乒乓变奏》的过程中,初步了解“变奏”这一音乐体裁。   &
中主题共出现了6次。第四次:音区提高第五次:旋律加花音阶式旋律第六次:旋律加花,音区变低乐中主题共出现了6次。主题第一次出现后,变化了5次.主题 单音旋律、音区高变奏1 加入左
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《闪烁的小星》教学设计 教学内容:1、处理歌《闪烁的小星》 2、 欣赏《小宝宝睡着了》 教学目标: 1、 情感、态度与价值观:学生能根据音乐做出合适的情绪反映,在轻
第六单元 月儿弯弯 欣赏 ——《小星星变奏》教学设计 教学内容分析: 《小星星变奏》中“变奏”是指主题及其一系列变化反复,并按照统一的艺术构思而组成的乐变奏
课 题 乒乓变奏 课型 新授课 课时 共 4 课时 第 3 课时 学习目标 1、在欣赏中让学生感受乒乓球激烈场面; 2、能听出音乐的5次变奏; 学情分
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