息 年级 三年级 教材版本及章节 教科版二单元第6节 单节课教学设计 课题 我们来做热气 课型 (打r) 新授课£∨ 章/单元复习课□ 专题复习课
材版本及章节 教科版二单元第6节 单节课教学设计 课题 我们来做热气 课型 (打r) 新授课£∨ 章/单元复习课□ 专题复习课□ 习题/试卷讲评课
我们来做我们来做热气热气”2019教科版教科版 三年级上册三年级上册 空气空气单元单元一、聚焦:观察图片,思考它上升的原因一、聚焦:观察图片,思考它上升的原因我预测我预测
导入新课 你知道吗?第一只热气是在1783年由法国一对兄弟设计制作的新课学习看了热气之后你有什么问题?新课学习新课学习新课学习说说说说说说出出出出出出你你你你你你的想法的想
降的吗?吗?我们来做我们来做热气热气”1、用什么材料制作?2、制作步骤是什么样的?操作实验时应该注意哪些方面:操作实验时应该注意哪些方面:各小组成员做好分工与合作要正确使用酒
6.我们来做我们来做热气热气热气是用热空气作为浮升气体的气。载人热气通常由体、吊篮、燃烧器和地面鼓风机等组成。热气升空时由一架发动机带动螺旋桨来鼓风,当气快充
6.6.我们来做我们来做热气热气”教科版三年级上册教科版三年级上册空气空气单元单元 一、聚焦:观察图片,思考它上升的原因一、聚焦:观察图片,思考它上升的原因请你仔细观察,加
我们来做热气”》教学设计 【教材简析】 通过前面五课的学习,学生已经知道空气具有质量、能占据空间,还可以被压缩。本课从热气的升降现象引发学生思考和讨论,通过指导学生制
我们来做热气”,说说热气是怎么上升和下降。,我们来做一个“热气”,规则: 1.准备一个较大的塑料袋、一个纸筒和一支蜡烛。,2.观察加热前的实验现象是什么?,(1)手感
,我们来做热气,6,学习目标,,【教学目标】 1.了解气体受热以后体积会胀大,受冷以后体积会缩小的特点。 2. 通过放飞‘热气”活动,了解空气受热后温度升高,体积膨胀上
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