?那就让我们走进我们美丽的大森林吧!大森林大嘛?大森林美丽嘛?听,是谁在唱歌?(小鸟),小鸟来欢迎我们了!听,是谁在说儿歌呢?(小花猫),小花猫来和我们做游戏了!听,是谁在讲故
第第 3 教学设计教学设计 教教 学学 目目 标标 1.在学唱歌曲《一对好朋友》的过程中,感受歌曲带来的喜悦之情, 体会好朋友之间的友谊,感悟同学间合作的快
法: 1. 幼儿边唱歌边学蝴蝶自由四散。 2. 教师手拿大“蝴蝶”,上下左右舞,引导幼儿进行拍打“蝴蝶”的活动。 3. 教师手拿大“蝴蝶”,向前跑,引导幼儿向前追赶大“蝴蝶
上天。 蝴蝶花间,小羊跑出了家,一群小娃娃田野笑哈哈。 2、 初步感受音乐 1) 老师播放歌曲范唱录音,学生听一听录音中是怎样读这段歌谣 的。 2) 学生跟着录音按节奏读一
可爱的小虫可爱的小虫 猜一猜猜一猜 有个姑娘真美丽,身穿一件花有个姑娘真美丽,身穿一件花 花衣,拍拍翅膀,百花丛中花衣,拍拍翅膀,百花丛中 忙不停。忙不停。 (猜一
返返 回回 停停 止止 主主 页页 第七单元第七单元 7 蜜蜂蝴蝶,蜜蜂蝴蝶, 蚂蚁松鼠排成队。蚂蚁松鼠排成队。 兔子猴儿蹦蹦跳,兔子猴儿蹦蹦跳, 它们去哪里?它
为他有风伯伯的陪伴,还有小伙伴的陪伴。他不哭,他依然很阳光,很很阳光,很勇敢勇敢。第5页/共20页秋风吹吹,小树叶。看,他们多么像一群金色的蝴蝶第6页/共20页天
伴的陪伴。他不哭,他依然很阳光,很很阳光,很勇敢勇敢。6秋风吹吹,小树叶。看,他们多么像一群金色的蝴蝶7天黑,他已不害怕,那是星星和月亮在跟他说话;风雨,他已不害
返返 回回 停停 止止 主主 页页 第七单元第七单元 7 蜜蜂蝴蝶,蜜蜂蝴蝶, 蚂蚁松鼠排成队。蚂蚁松鼠排成队。 兔子猴儿蹦蹦跳,兔子猴儿蹦蹦跳, 它们去哪里?它
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