—————————— 教育资源共享 步入知识海洋 ———————— 《生物环境相互影响》 ◆ 教材分析 新教材的生物学是以人生物圈”为主线,所以把生物圈放在了第
物的基因以及由这些生物环境相互作用所构成环境相互作用所构成的生态系统的多样化程的生态系统的多样化程度。通常包括度。通常包括遗传多样遗传多样性、物种多样性和生态性、物种多样性和生
物的基因以及由这些生物环境相互作用所构成环境相互作用所构成的生态系统的多样化程的生态系统的多样化程度。通常包括度。通常包括遗传多样遗传多样性、物种多样性和生态性、物种多样性和生
水、适宜的温度和一定的生存空间。3在生物环境相互作用的漫长过程中,环境在不断改变,生物也在不断进化,适应环境生物环境相互作用造就了今天的生物圈。4在一定地域内,生物环境
、适宜的温度和一定的生存空间。 3. 在生物环境相互作用的漫长过程中,环境在不断改变,生物也在不断进化,适应环境生物环境相互作用造就了今天的生物圈。 4. 在一定地域
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