成不良的个性心理特征。 活动目的:活动目的: 1、全方位地认识自己,尽量挖掘自己多的优点。 2、勇于接受自己的缺憾和不足。 3、为自己的优点喝彩,正确认识缺点,接纳自我。 辅导重
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欣赏自我、快乐自我欣赏自我、快乐自我 高职高专学生的自我意识调适心灵引导心灵引导 一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺
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沉含义:解决人自己内心的矛盾,如何认识自我,超深沉含义:解决人自己内心的矛盾,如何认识自我,超越自我。越自我。2 2“处世处世”的字面意思是什么?又有什么深沉含义?的字面意思是什
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职业社会认知职业社会认知 和自我认知和自我认知自我认知自我认知v自我分为:生理我、心理我、社会我自我分为:生理我、心理我、社会我v对于自我的认识,可通过经验法和心理测验对于自
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超越自我第五组全体成员第五组全体成员1.超越自尊超越自尊超越自卑超越自卑超越成功超越成功超越失败超越失败超越名利超越名利超越自我的意思大家知道吗?超越自我的意思大家知道吗?2.海
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认识自己认识自己,我能行我能行完善自我,超越自我完善自我,超越自我主题班会主题班会有人问苏格拉底:有人问苏格拉底:世界上什么最难?世界上什么最难?我想问同学们一个问题:我想问同学
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小学五小学五年级年级(上)(上) 心理健康教育心理健康教育 教教 学学 设设 计计 1 第一课第一课 了解真实的自己了解真实的自己 【设计背景】 自我意识是人对自我的认识和调节。
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2mandy-lu 整理编辑自我意识的内容和结构 自我意识是由自我意识是由知、情、意知、情、意三部分组成的。三部分组成的。“知知即自我认识;情即自我体验;意即自我调节。即自我认识;情
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我评价、自我体验以及自我追求等侧面。p物质的自我 对自己身体、外貌、衣着、风度、家属、所有物等的认识 p社会的自我 对自己在团体中名望、地位、自己拥有的亲友及经济条件等的认识。p精
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超越自我主题班会课教学设计超越自我主题班会课教学设计 一、主题: 勇往直前,超越自我。 二、引言 (引用名人名言进入本课主题)(引用名人名言进入本课主题) 海伦凯勒说过: “当一
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