第 7 页 共 7 页 课后层级训练(四) 始终走在时代前列 级—学考达标练 1.改革开放40年,中国特色社会主义已经进入了新时代,中国共产党人在新的伟大实践中形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。这一理论创新已经写入党的“十九大”
名著《红星照耀中国》导读(二):跟斯诺学讲中国故事 发现纪实文学的讲述者 思考1:《红星照耀中国》这本书为我们讲述了共产党人和红军民主革命、北上长征、苏区建设的真实故事,那么这些故事是由谁讲述的呢? 从表面上看,这个问题很好回答,你甚
《清贫》教学设计 教材分析 《清贫》是部编版五年级下第四单元的第四篇课文,是一篇略读课文。本文是方志敏同志于1935年狱中写就,堪称是革命的正气歌。文章用简洁朴实的语言,叙述了自己被捕后国民党士兵搜身的情景,表现了共产党人坚定的革命信念
新时代公安干警如何弘扬埋头苦干精神汇报人:xxx时间:xxx前言qian yanl 埋头苦干是践行延安精神的生动体现,是中国共产党人大力培育的主要精神之一,体现着党的根本宗旨和优良作风,埋头苦干精神是确定了正确方向目标,立足于客观条件和现实
《清贫》教学设计 教材分析 《清贫》是统编版五年级下第四单元的第四篇课文,是一篇略读课文。本文是方志敏同志于1935年狱中写就,堪称是革命的正气歌。文章用简洁朴实的语言,叙述了自己被捕后国民党士兵搜身的情景,表现了共产党人坚定的革命信念
【 www.163wenku.com 精品教育资源文库 】 14 现代中国的政治建设与祖国统一 1. (2015· 安徽文综 )有学者评价: “ 它凝结了以毛泽东为代表的中国共产党人、民主党派和无党派民主人士的心血,又经过反复讨论
延安红色暑期社会实践总结 2019西安工程大学延安红色教育暑期社会实践总结 红色文化是指由中国共产党人、先进积极分子和广大人民群众创造的有中国特色的优秀文化。它是由各民族奋斗产生的精神财富和物质文化资源,在社会主义建设时期和革命
名著导读《红星照耀中国》教学方案 第2课时 【教学目标】 1.运用“问题阅读法”,了解斯诺的疑问,提出自己的质疑,探究“红军世界”的精神内涵和思想价值。 2.自主阅读整本书,感受共产党人的革命意志和精神品格,努力传承和弘扬这种精神品
新课导入,延安是中国革命的摇篮,它记载着中国革命的历史,是一本真实的教科书。它凝聚着共产党人的精神,谱写着中国革命闪光的篇章。今天,我们就来学习这篇课文,《延安,我把你追寻》。,写作背景:在抗日战争和解放战争时期,延安是党中央的所在地,物质
24 延安,我把你追寻,人教部编版小学语文四年级,引入新课,,延安是中国革命的摇篮。它记载中国革命的历史,是一本真实的教科书。它凝聚了共产党人的精神,谱写了中国革命闪光的篇章。 今天,我们就来学习这篇课文——《延安,我把你追寻》。,延安宝塔
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