示,掌握用彩泥及简便的工具进行揉、团、搓、压等 制作方法,进行造型活动。 3. 80%的学生能够在欣赏图片的过程中,进行大胆的想象,突破常规水果的造 型色彩进行创作,体验创作的成就
、浙东锣鼓、江南丝竹的代表作品 教学难点:教学难点:学生综合实践能力的提高。教学过程:教学过程:一、导入。1、浙江不仅现代化建设走在全国前列,浙江的文艺在全国也是 很出名的。今天我
握word中运用图片、艺术字、文本框进行综合处理问题的方法。(2)锻炼学生的自主探索和综合实践操作的能力。(3)发挥学生的设计才能和创意,并学会评价作品。(4)通过交流评价,让学
现代陶艺作品欣赏现代陶艺作品欣赏1.了解现代陶艺制作的过程以及 基本成型和装饰的方法。2.感受现代陶艺作品的艺术特征,体会其丰富的表现力。3.享受陶艺设计制作活动中的创作自由和
置 于核心地位,充分发挥学生的主动性和积极性,鼓励学生自主选择活动主题,积极开展活动, 在活动中发展创新精神和实践能力。 2、面向学生完整的生活领域,为学生提供开放的个性发展空间 综
”两个关键词,以生活 中的形体为线索,通过欣赏感知--知识探究--技法学习--实践体验-- 评价展示几个环节展开教学活动。采用欣赏、设奖品、获技法、巧制作、评结 果的形式,激发学
《船歌》 一、教学内容:1、欣赏乐曲《船歌》 2、复习歌曲《原谅我》 3、创编活动 4、选用内容:学习用竖笛演奏歌曲 二、教学目标: 1、 引导学生聆听 《船歌》 , 培养学
三年级上册综合实践教学计划 一、指导思想:综合实践活动是一种实践性的综合课程;我们将始终着眼于发展学生综合实践能力、创新精神和探究能力。以全面提高学生综合实践素质,开
谱分析作品和演唱演奏作品的等能力。生活范围知识领域有了进一步的扩展,体验感受探索活动的能力有了很大的提高,在课堂上应注意引导学生对音乐的整体感受,善于创设多种音乐实践活动,调
式,真正让学生在乐 中学,玩中学,寓教于乐,全面提高学生综合素质。根据 《中小学综合实践活动课程指导纲要》中推荐的主题——文 化传统这一领域,联系到自己是一名音乐老师,所以我
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