公共艺术（音乐篇）授课人：郑秋仪1第二单元：美妙的歌声2课前回顾：上周欣赏了什么音乐？中国民歌三大类：1.劳动号子 2.山歌 3.小调3音乐的表现形式：两大类：一类是人声歌唱https://www.163wenku.com/p-4150752.html - 2022/11/15 1:27:42
樱樱 花花日本民歌日本民歌 日本是东亚岛国，国内火山繁多，富士山为日本“圣山”，也是一座火山；日本的“和服”“歌舞伎”及文字等传统文化都直接受到中国隋唐文化影响。日本的动漫在全https://www.163wenku.com/p-3464678.html - 2022/9/2 21:37:30
人音版义务教育音乐课程标准实验教科书第人音版义务教育音乐课程标准实验教科书第6册册课题：欣赏课题：欣赏春到沂河春到沂河 柳琴独奏柳琴独奏春到沂河春到沂河1这段曲调熟悉吗？它源于哪https://www.163wenku.com/p-5646225.html - 2023/4/28 13:38:04
曲情感。
教材分析
蒙古族民歌历史悠久、内容非常丰富。蒙古族民歌有长调和短调之分，2005年11月，由中国和蒙古国联合申报的蒙古族长调民歌被联合国教科文组织批准为第三批“人类口https://www.163wenku.com/p-5385462.html - 2023/4/4 8:36:36
《河边对口曲》 课型：欣赏课 教学目标 ： 1、通过歌曲的欣赏，让学生感受歌曲的内涵，学会《河边对口 唱》的演唱形式。 2、通过学唱歌曲《河边对口唱》，让学生懂得珍惜和热爱今https://www.163wenku.com/p-538268.html - 2020/5/19 16:15:10
古族民歌历史悠久、内容非常丰富。蒙古族民歌有长调和短调之分，2005 年 11 月，由中国和蒙古国联合申报的蒙古族长调民歌被联合国教科文组织批准 为第三批“人类口头与非物质类文化遗https://www.163wenku.com/p-555642.html - 2020/6/2 14:06:50
感。 教材分析 蒙古族民歌历史悠久、内容非常丰富。蒙古族民歌有长调和短调 之分，2005 年 11 月，由中国和蒙古国联合申报的蒙古族长调民歌被 联合国教科文组织批准为第三批“人类口https://www.163wenku.com/p-589335.html - 2020/6/20 15:40:32
樱花教学设计樱花教学设计 教学目标：教学目标： 1.通过聆听、欣赏、演唱、分析、对比等形式引导学生感受日本民歌的风格特点。 2.有感情地演唱歌曲。 3.初步了解日本樱花的相关文https://www.163wenku.com/p-640899.html - 2020/7/17 16:01:04
首是是作为欣赏的江南丝竹风格的乐曲，一首学 唱的是民歌。由于两首曲子同名，曲调基本相同，因此，运用对比欣赏的形式，引导 学生熟悉旋律。由于歌曲音乐旋律委婉起伏，节奏复杂多变，加上歌词不规https://www.163wenku.com/p-648622.html - 2020/7/21 19:10:36
四年级 音乐 1 共 享 教 案 教学内容：第四单元春天的歌谣；第一课采茶舞曲；类别：欣赏课 教学目标 11、喜欢我国江南地区的民歌及民间音乐，主动了解江南地区的音乐文化。 https://www.163wenku.com/p-649695.html - 2020/7/21 22:26:15