欣赏阿里郎-163文库

用汉语。族通用汉语。 朝鲜族人民能歌善舞。朝鲜族人民能歌善舞。阿里郎 朝鲜的李朝中叶，名叫白云的小伙子和叫圣妇朝鲜的李朝中叶，名叫白云的小伙子和叫圣妇的姑娘参加了反抗地主的暴

起航起航第一站认识阿里郎地理位置地理位置朝鲜族（朝鲜族（dprkdprk），），生活于亚洲东部生活于亚洲东部朝鲜半岛。由于朝鲜半岛。由于内部原因，分裂内部原因，分

“的活动。的活动。认识民族认识民族点击图片进入活动听音乐猜民族听音乐猜民族了解少数民族乐器了解少数民族乐器填一填填一填返回彩云之南赛马掀起你的盖头来阿里郎返

用聆听、模仿、探究等方法感受朝鲜族民歌《桔梗谣》《阿里郎》的风格特点，体验朝鲜族《长鼓舞》的风格特点。激励学生模拟导游服务场景，于课上及课后展示、分享自己的歌舞表演。激发学

、钢琴、黑板、卡纸、巴乌教学过程一、组织教学(复习) 教师：我们以前学习过哪些民族的歌曲（节选音乐片段）《弹起我的冬不拉》（哈萨克族）《阿里郎》（朝鲜族）《阿

七年级音乐下册第6单元阿里郎课件2花城版世界音乐之窗（之一）-亚洲音乐朝鲜音乐朝鲜全称朝鲜民主主义人民共和国，意为“朝日鲜明”，即清晨之国，是社会主义国家，位于亚洲东部朝

七级上册音乐ppt课件(原文)阿里郎1、这是哪个民族的乐曲？、这是哪个民族的乐曲？2、乐曲是几拍子？、乐曲是几拍子？3、主要的节奏型是什么？、主要的节奏型是什么？想一想想一想1

爱。教学重点：准确掌握歌曲的音准节奏。教学难点： “八分休止符”及后半拍起唱的节奏型。教学过程：一组织教学 1 手语操《我相信》。 2、葫芦丝演奏《美丽的神话+阿里

五年级音乐上册学科教学进度表：第一周 1、演唱《新东北风》 2、演唱《嗯嘿呀》第二周 1、听赏《阿里郎》2、演唱《唱支最美的歌》第三周 1、听赏《我们是工农子

首。 14.《跳月歌》也叫《阿细跳月》，是彝族民歌。 15.《阿里郎》是朝鲜国家的民歌。 16.《樱花》是日本民间“都节调式”的基架上构成的，(346713)。 17.《星星

范围