活。 二学跳简单的踢踏舞步,以小组合作的方式为布依娃娃爱编排表演,学生体验 集体创作的快乐。 三能正确演唱含有十六分音符节奏的节奏谱,并唱准曲中的四度、五度的跳跃音程,
习内容主要学习内容】新授曲布依娃娃爱 【教学任务分析教学任务分析】 1教材分析 布依娃娃爱是一首布依族民曲为三个乐句构成的一段体,2/4 拍,羽调式。曲曲调活泼
是谁在是谁在 教学目的教学目的 1、指导学生用轻快、富有感情的声音演唱是谁在,教育学生爱护小动物。 2、通过表演,培养学生的表现力和创造力。 教学重点、难点:教学重
范唱范唱 伴奏伴奏 返回返回 主页主页 关闭关闭 简线谱转换简线谱转换 快乐的啰嗦快乐的啰嗦 花儿朵朵花儿朵朵 拍手笑呵呵拍手笑呵呵 律动:拍手律动:拍手 笑呵
一、一、教学目标教学目标 1.学生能用轻巧跳跃的声音演曲《拍手笑呵呵》 。 2.通过集体舞《幸福拍手》 、曲《拍手笑呵呵》中涉及的拍手游戏,学生能够充分参 与活
《谁》教学设计《谁》教学设计 教学目标:教学目标: 1.指导学生用轻快、富有感情的声音演唱《谁》。 2.通过表演,培养学生的表现力和创造力。 教学重、难点:教学重
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们仍是稚嫩的娃娃,可今天,咱们已经成了——   (男)“放飞理想辞别母校师恩难忘”黄兴小学xx届学生毕业典礼到此终止。让咱们伴着《二十年后再相会》这首,在新的征程上飞得更高,非得更
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