认识自我超越自我-163文库

溝通治療溝通治療基本假設基本假設:人有選擇或重新塑造自己命運的潛能。主旨主旨:幫助當事人檢視與評估早年決定，建立新選擇特徵特徵:從人格結構(自我狀態)去探討人際關係與溝通型

七年级道德与法治教案第三课发现自己第一框认识自己【教学目标】情感、态度与价值观目标：激发学生认识自我的兴趣，培养乐观自信的态度，树立自信心，形成正

知识目标： 1、了解认识自我的重要性及正确认识自我的途径。 2、初步学会认识自我的方法，能正确认识自我。 3、激发学生认识自我的兴趣，树立自信心，形成正确的人

涯规划的基础，也是能否获得可行的规划方案的前提。自我认识自我体验自我控制物质自我对自己身体、外貌、衣着、风度、所有物等的认识自豪感或自卑感追求身体的外表、物质欲望的满足，维持家庭的利

规则：规则：1、与对方握手、与对方握手2、做自我介绍、做自我介绍内容：内容：“你好！我叫你好！我叫。认识我是你。认识我是你的荣幸，我的优点千千万万，今天只告诉的荣幸，我的优点千

素和原子的区别和联系。【学习目标学习目标】【教师寄语教师寄语】合作学习、超越自我。合作学习、超越自我。1 1、元素：、元素：元素就是元素就是质子数质子数(即即核电荷数核电荷数)相相

务谈判实力和心理 3增强谈判实力方增强谈判实力方1、培养、培养（正视现实、超越自我提高认识，（正视现实、超越自我提高认识，热爱职业积累知识，循序渐进理论指导，热爱职业积累知识，循

回望成长回望成长第七课 7.1从这里出发 1、初中三年我们有哪些收获？、初中三年我们有哪些收获？ 2、实现自我超越的原因和要求是什么？、实现自我超越的原因和要求是什么？ 3、

素和原子的区别和联系。【学习目标学习目标】【教师寄语教师寄语】合作学习、超越自我。合作学习、超越自我。21 1、元素：、元素：元素就是质子数元素就是质子数(即核电荷数即核电荷数)相

122学习要领学习要领心态归零心态归零好的心态好的心态收获巨大收获巨大超越自我超越自我认识自己认识自己成长卓越成长卓越全情投入全情投入参与多深参与多深领悟多深领悟多深团队共享团

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