摇 篮 曲 东北民歌 八年级欣赏课 中国的民歌来自我们老百姓的日常生活,是千百年来人民群众在劳动和生活中口头创作的,是人民集体智慧的结晶。小小 调调f小调,中国汉族民歌体裁类
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中等职业学校中等职业学校音乐欣赏音乐欣赏课程课程 教学设计教学设计 课程名称:课程名称:音乐欣赏音乐欣赏 教学内容:教学内容:茉莉花(中国民歌茉莉花(中国民歌)) 参赛教师:参
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第四单元 神州音韵(四)学习内容欣赏青海民歌 在那遥远的地方哈萨克民歌玛依拉 无伴奏合唱半个月亮爬上来 葫芦丝齐奏 青春舞曲 学习目标:1、了解、认识王洛宾2、了解西北少数民族民
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乐的美, 充分感受中国民歌独具特色的旋律美, 感受中国民歌走向世界的自豪, 从而更喜爱我国的民 族音乐。 2、认知目标:聆听欣赏不同地域、不同风格、不同表现形式的《茉莉花》 ,体验歌
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第四课时 《故乡是北京》教学设计 教学内容 欣赏《故乡是北京》 教学目标 1.欣赏民歌《故乡是北京》 ,感受戏曲音乐风格特点。 2.欣赏其他京韵风格歌曲,激发学生对京韵歌曲的了
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花儿与少年花儿与少年 音乐欣赏 青 海 青海民歌四季调 跳跃 密集 情绪( ) 旋律( ) 节奏( ) 2/4 欢快 x x x x x x x x x - x - x - x
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PPT整理民歌鉴赏课件.ppt
2022-12-29了解民歌了解民歌 民歌的定义民歌的定义 民歌的分类民歌的分类 中国民歌的分布中国民歌的分布 中国民歌的艺术特点中国民歌的艺术特点2022-12-29民歌的定
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苏民歌江苏民歌 茉莉花茉莉花 江苏民歌 小小 小小 歌歌 唱唱 家:家: 你会用闻花香时吸气的感觉来演唱 歌曲吗?通过欣赏下面的音乐,体会 歌唱家宋祖英演唱《茉莉花》时的状 态、情
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观
1.通过学唱、欣赏不同地区的民歌《茉莉花》,感受中国民族音乐的魅力。
2.通过学习丰富多彩的民族音乐,增强民族认同感和自豪感。
(二)过程与方法
通过演唱、对比、聆听等方
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