自己事情自己 教学目标教学目标:: 认知目标: 1.指导学生树立良好的自理观念。 2.提高学生的自理能力。 情感目标: 愿意个爱劳动的好孩子,自己事情自己 。 行为目标
权所有 盗版必究 安吉有一个让所有人都 羡慕的家庭。他们开心 快乐,相处和谐。 课本中的主人公们也都有幸福的家庭。我们一起去看 看吧! copyright 2004-2015 版
感。   活动准备:   配乐诗歌“我是幼儿园的主人”   活动过程:   1、引导幼儿讨论,怎么哥哥姐姐、幼儿园的主人。   现在谁是幼儿园最
我是情绪的主人我是情绪的主人 教育目标: 教师:传授学生明白情绪对自身及周围人影响的道理,学会在一定的时间调整自己的 情绪,保护自我戒者丌去伤害别人;了解情绪好比晴、阴、雨
么?添上几笔,你能变什么?不要盲目模仿别人,不要盲目模仿别人,最好的自己最好的自己我是最棒的!我是最棒的!我们是最棒的!我们是最棒的!一个不注意事情的人,永远不会成功大事
始轮流值日了。你知道自己是哪一天值日吗?你值日的时候了些什么呢?在我们的班级中值日要哪些事情?探究分享扫地摆桌椅探究分享擦黑板清理讲台探究分享拖地倒垃圾探究分享打扫公共区关灯关
巨 人,你人,你想想哪些有趣哪些有趣 的事情,或是对别人的事情,或是对别人 有益的事情?有益的事情 明 首先;把除了明以外的首先;把除了明以外的 其他人变微
责首先要到自立自强,为家庭力所能及的事情。3.懂得共建美好家庭,要学会关心和帮助家人。每个人在不同的场合都要承每个人在不同的场合都要承担不同的责任。在自己的家担不同的责任。在自
惯。管得住自己,你是习惯的主人管得住自己,你是习惯的主人管不住自己,你是习惯的奴隶管不住自己,你是习惯的奴隶主人,还是奴隶全在于自己的选择习惯是一个人的资本,你有了好习惯,你一
膏 送“伙伴”回家毛巾 牙刷 牙膏 送“伙伴”回家养成整理的好习惯反正妈妈会整理的。养成整理的好习惯等我长大了再自己整理。这么对吗?养成整理的好习惯这样是不对的。自己自己的事
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