毕业》教学设计 教学内容:人教版六年级下册第六单元毕业》 教学目标: 1、知识与技能:通过曲的学习,让学生了解作品词曲作者及作品创 作的时代背景;让学生体会了解作品
列行进时步伐一致的声乐曲或器乐步伐一致的声乐曲或器乐曲。曲。part1课一二三四一二三四曲的演唱形式?曲的演唱形式? 曲曲 情情 绪绪? 曲曲 拍拍 号?
健健 康康 二年级音乐下册第二单元二年级音乐下册第二单元 学唱学唱《《健康健康》》 1、跟着曲范唱哼曲。、跟着曲范唱哼曲。 2、跟老师学几个动作,边
(2012)人教版音乐一年级下册 《谁 唱 》 3 许多小动物都去参加音乐会了,听,他们是谁在 ? 谁 唱 ¾ ×××
唱着快乐,咕咕 一天飞到我窗前,咕咕 我们唱起快乐,咕咕 一天飞到我窗前,咕咕 我们唱起快乐,咕咕咕咕爱的小杜鹃爱的小杜鹃 爱的小杜鹃,咕咕 每天唱着幸福,咕
唱这美丽美丽的家乡 好天光 游四方 欢庆吉祥 哎哎哎 哎 声响 声响 咕噜山咕噜山 久不忘记久不忘记 布依族民布依族民 久不忘记久不忘记 1.
返回返回 主页主页 关闭关闭 快乐的啰嗦快乐的啰嗦 花儿朵朵花儿朵朵 拍手笑呵呵拍手笑呵呵 律动:拍手律动:拍手 笑呵呵笑呵呵 集体舞:幸福拍手集体舞:幸福拍手
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动:拍手 笑呵呵笑呵呵 集体舞:幸福拍手集体舞:幸福拍手 范唱范唱 伴奏伴奏 返回返回 主页主页 关闭关闭 简线谱转换简线谱转换 快乐的啰嗦快乐的啰嗦 花儿朵朵花儿朵朵 拍手唱
游游 戏戏游游我我游游游山玩水 游泳 游客 游人找朋友找朋友唱唱唱戏 唱找朋友找朋友名 儿 手 你能用你能用“”说一句话吗?说一句话吗?1
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