部编四上语文《口语交际:安慰》知识点精讲
交际方法
1.抓住问题的关键,思考在日常生活中应该怎样安慰别人,可任选一种情形进行重点思考。
2.与同学合作,尝试扮演不同的角
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统编教材四年级上册语文交际内容交际内容 一个人遇到不顺心的事,心里会很难过。此时,如果有人安慰一下,心情会好些。今天,我们就一起来学习如何安慰他人,使他们的心情舒畅起来。小贴
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语文 四年级 上册交际内容交际内容 一个人遇到不顺心的事,心里会很难过。此时,如果有人安慰一下,心情会好些。今天,我们就一起来学习如何安慰他人,使他们的心情舒畅起来。小贴士小贴
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口语交际:安慰繁星(一三一)学 科:小学语文(统编版)年 级:四年级下学期口语交际:安慰繁星(一三一)繁星(一三一)大海啊大海啊!哪一颗星没有光?哪一颗星没有光?哪一朵花没有
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四年级上册语文课件第六单元 口语交际、习作、语文园地 人教四年级上册语文课件第六单元 口语交际、习作、语文园地 人教 一个人遇到不顺心的事,心里会很难过。此时,如果有人安慰一
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三下语文口语交际:劝告(课件)三下语文口语交际:劝告(课件)三下语文口语交际:劝告(课件)三下语文口语交际:劝告(课件)三下语文口语交际:劝告(课件)三下语文口语交际:劝告(课
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第六单元第六单元 口语交际口语交际安慰巧设情境 一位名人这样说:一位名人这样说:“安慰是沟通心灵的桥梁,安慰是沟通心灵的桥梁,安慰是医治心灵的良方。安慰是医治心灵的良方。”今
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部编版语文四年级上册第六单元 口语交际安慰 一等奖创新教案
口语交际:安慰(教案)
教学目标
1. 能设身处地地感受他人的心情,能用恰当的方式对他人进行安慰。
https://www.163wenku.com/p-6980584.html - 2023/8/25 20:13:18
口语交际口语交际::安慰安慰 教学目标教学目标 1.注意倾听,设身处地体会被安慰者的心情,能选择恰当的语言表达对他 人的安慰。 2.面对不同对象,会借助语调、手势等合适的方式表
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