南虞城花木兰祠河南虞城花木兰祠4乐府诗集是继诗经风之后，一部总括中国古代乐府歌辞总集，由北宋郭茂倩所编。现存100卷，是现存收集乐府歌辞最完备的一部。乐府诗集是汉朝、魏晋、南北朝民https://www.163wenku.com/p-6747022.html - 2023/8/2 13:10:09
们的名字是什么，是什么地方的民歌？ 请同学们在地图上找到相应的位置。（屏显中国地图） 《太阳出来喜洋洋》 （四川民歌） 《茉莉花》 （江苏民歌） 2、每个民族每个地方都有自己的民https://www.163wenku.com/p-507614.html - 2020/5/5 17:41:58
到的民歌它们的名字是什么，是什么地方的民歌？ 请同学们在地图上找到相应的位置。（屏显中国地图） 《太阳出来喜洋洋》 （四川民歌） 《茉莉花》 （江苏民歌） 2、每个民族每个地方都https://www.163wenku.com/p-531946.html - 2020/5/16 17:32:10
景无锡景江苏民歌江苏民歌 无锡景初听：歌曲有什么特点？听老师唱，观察歌谱有哪几个音组成？中国五声调式无锡景无锡景1=bb 江苏民歌探讨歌词特点。吴侬软语 女子讲来具有独特的柔美灵https://www.163wenku.com/p-4454143.html - 2022/12/10 18:25:50
、《飞吧，飞吧》德国民歌。
10、《水草舞》钢琴独奏，选自舞剧《鱼美人》，中国作曲家吴祖强、杜鸣心作曲。
11、《小事情》美国童谣。
12、《鳟鱼》钢琴五重奏，奥地利作曲家舒伯https://www.163wenku.com/p-5653675.html - 2023/4/29 18:24:55
小学音乐欣赏课《茉莉花》教学设计与反思 一、教学内容 欣赏不同地区、不同风格、不同形式的《茉莉花》 二、教学目标； 1、了解《茉莉花》的民歌风格，音乐的不同表现形式 。 2、通https://www.163wenku.com/p-533134.html - 2020/5/17 16:15:11
打起手鼓唱起歌教学设计 教学目标 1 聆听歌曲《打起手鼓唱起歌》 ，感受歌曲中浓郁的新疆风格。 2.通过欣赏新疆民歌使学生更加热爱民族、民间音乐。 3.能说出歌曲中演唱音色的特https://www.163wenku.com/p-626782.html - 2020/7/9 8:00:09
花儿与少年 教学内容教学内容： 欣赏花儿与少年的不同版本，及其它青海民歌。 教学目标教学目标： 学生在欣赏、伴奏等音乐活动中，接触具有民间特色的 代表性音乐作品，扩大音乐文化视https://www.163wenku.com/p-649634.html - 2020/7/21 21:59:27
品的时代风格，民族风格和个人风格；《音乐作品的民族风格》是本单元的第二课，将主要欣赏学习蒙古族民歌《赞歌》和哈萨克民歌《玛依拉》。《赞歌》是典型的蒙古族音乐风格的代表，是一首长、短调https://www.163wenku.com/p-3214839.html - 2022/8/6 10:14:23
光辉的太阳人音版音乐六年级下册光辉的太阳01新课导入新课导入新知导入你听过哪些外国民歌呢？红河谷故乡的亲人三套车桑塔露琪亚新知导入猜一猜我们今天要学那个地方的民歌呢？02新知讲
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