子作用的一般规律，以及生物与环境之间的辨证关系。般规律，以及生物与环境之间的辨证关系。 了解海洋环境中光、温度、盐度、海流等主要生态因子了解海洋环境中光、温度、盐度、海流等主要生https://www.163wenku.com/p-2058404.html - 2022/1/26 0:30:05
密地联系在一起，就像一条由很多链环组成的锁链一样，人们把动植物之间的这种食物关系叫做 。
3.我们要让生态瓶里的各种生物之间、生物与非生物之间相互 、相互 ，并达到 ，让生物很好https://www.163wenku.com/p-3754752.html - 2022/10/9 23:11:56
密地联系在一起，就像一条由很多链环组成的锁链一样，人们把动植物之间的这种食物关系叫做 。
3.我们要让生态瓶里的各种生物之间、生物与非生物之间相互 、相互 ，并达到 ，让生物很好https://www.163wenku.com/p-3738793.html - 2022/10/8 1:57:30
第一章第一章 生命的世界生命的世界 第第2节节 生物与环境的相互影响生物与环境的相互影响1观察下列生物现象，说明生物受何种因素的影响？大雁南飞蛇要冬眠（答：温度）2（答：水域的污https://www.163wenku.com/p-7101497.html - 2023/9/6 12:57:47
第第1章章 生命的世界生命的世界 第第2节节 生物与环境的相互影响生物与环境的相互影响 金鱼、仙人掌分别生活在什么环境中？金鱼、仙人掌分别生活在什么环境中？如果把它们的生活环境对https://www.163wenku.com/p-5157925.html - 2023/2/15 14:22:49
物多样化自然界生物多样化生物个体千差万别生物个体千差万别生物多样化和环境的关系生物多样化和环境的关系本课将告诉我们什么呢？本课将告诉我们什么呢？生物多样性指的是地球上生物圈中所https://www.163wenku.com/p-5685742.html - 2023/5/2 22:38:42
园环境与生物、生物与生物相互依存，相意识到校园环境与生物、生物与生物相互依存，相互影响。互影响。愿意从我做起，用实际行动保护校园环境。愿意从我做起，用实际行动保护校园环境。科学、技
https://www.163wenku.com/p-7508514.html - 2024/2/17 0:42:17
响。
2．通过了解各种生态因素对生物的影响，培养学生对比、分析、综合和概括的思维能力，以及分析问题解决问题的能力。
3．通过了解生物与环境的相互关系，使学生树立整体的、生态的生https://www.163wenku.com/p-6234141.html - 2023/6/14 11:36:48
生物生态 研究处于环境中的微生物和与微生物相联系的物理、化学和生物等环境条件,以 及它们之间的相互关系的一门分支科学。研究微生物生态的意义研究微生物生态的意义:发掘丰富的菌种资https://www.163wenku.com/p-6363859.html - 2023/6/30 4:04:56
c蜜蜂筑巢d大雁南飞2比目鱼栖息海底，成鱼的两只眼睛生在一侧，这种现象体现生物与环境的关系是（）a生物适应环境b生物影响环境c环境影响生物d相互依赖3“自然选择学说”的主要观点https://www.163wenku.com/p-7498288.html - 2024/2/6 0:17:23