同学们,你做好上课准备了吗?部编版小学语文精品课件部编版小学语文精品课件 第六单元 口语交际安慰第2课时统编版语文四年级(上)1.能用恰当的语言表达对他人的安慰。2.通过活动,懂
口语交际口语交际感谢和安慰感谢和安慰嘎里小学四年级语文老师嘎里小学四年级语文老师:张琴张琴 (一)感谢(一)感谢 感谢父母的每一句话,每一件事,都那么的充满了关感谢父母的每一句
第 1 页 共 5 页 口语交际安慰 【教学目标】 1. 能设身处地地想被安慰者的心情,选择合适的方式进行安慰。 2能借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。 【教学重难点】
安慰安慰口语交际口语交际交际导入交际导入 一个人遇到不顺一个人遇到不顺心的事,想必心里会心的事,想必心里会很难过。此时,如果很难过。此时,如果有人安慰一下,心情有人安慰一下,心
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口语交际六:安慰 本单元的课文写了人的心情,有高兴,有伤心,有得意,也有失落……这次口语交际讲了为什么要安慰他人,怎样安慰他人,并提供了具体的语境让学生学习安慰他人。
一个人遇到不顺心的事,想必心里会一个人遇到不顺心的事,想必心里会很难过。此时,如果有人安慰一下,心情很难过。此时,如果有人安慰一下,心情肯定会好一些。肯定会好一些。口语交际:安
一个人遇到不顺心的事,想必心里会一个人遇到不顺心的事,想必心里会 很难过。此时,如果有人安慰一下,心情很难过。此时,如果有人安慰一下,心情 肯定会好一些。肯定会好一些。 口语交
【部编版】四年级上语文优质课教学设计【部编版】四年级上语文优质课教学设计 第 1 页 共 5 页 口语交际:口语交际:安安 慰慰 教孥目标 培养孥生在别人遇到丌顺心的事时具有安
口语交际安慰教学方案口语交际安慰教学方案 教材解析教材解析 本次口语交际的内容是以“安慰”这个话题进行讨论。重点是指导学生根据不同情况选 择合适的方式进行安慰。 教学目标教
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