《阿里郎》 教学设计 【授课对象授课对象】小学三年级 【教学时数】【教学时数】1 课时 【【教学目标教学目标】】 1.认真聆听与体验朝鲜民歌《阿里郎》,分析音乐特征。认识乐器长
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e any more小品-新生报到舞蹈-阿里郎歌曲-懂你互动游戏-传水武术表演-太极拳相声-你压力大吗合唱-红旗飘飘歌曲-我们不一样互动游戏-心有灵犀舞蹈-梦中的兰花花歌曲-遇见尾
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点:欣赏《歌唱二小放牛郎》 ,并能从速度、力度、情绪等 方面进行分析。 2、难点:分角色编创、表演音乐情景剧《歌唱二小放牛郎》 。 教具学具准备: 多媒体课件、电子琴、竖笛 教学方
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硬商品买卖在阿里巴巴硬商品买卖在阿里巴巴 软商品交易在阿里巧巧软商品交易在阿里巧巧 中国企业只有成功实施绩效管理绩效管理,才有执行力,也从而才有 核心竞争力硬商品买卖在阿里巴巴
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《小巴郎,童年的太阳》教学设计 教学目标:教学目标: 1、 学生能够情绪饱满的、准确的演唱《小巴郎,童年的太阳》, 感受新疆的音乐风格。 2、 学生能通过视频感受新疆的风土人
https://www.163wenku.com/p-599276.html - 2020/6/24 19:46:31
人音版三年级下册《小巴郎,童年的太阳》人音版三年级下册《小巴郎,童年的太阳》 教学目标:教学目标: 1、 学生能够情绪饱满的、 准确的演唱 《小巴郎, 童年的太阳》 , 感受新
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小巴郎,童年的太阳小巴郎,童年的太阳 教学目标: 1、 学生能够情绪饱满的、 准确的演唱 《小巴郎, 童年的太阳》 , 感受新疆的音乐风格。 2、 学生能通过视频感受新疆的风土人
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《歌唱二小放牛郎》教学设计
【教学内容】
欣赏歌曲《歌唱二小放牛郎》
【教学目标】
1、在革命歌曲的音乐中牢记革命传统,懂得今天的幸福生活来之不易的道理。
2、通过聆
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中根据各段词意采用不同的音乐表现手段(速度、力度 等)进行表情处理以及多声部的和声效果,使这首合唱曲产 生了更强的艺术感染力。 二、教学内容 1、欣赏歌曲歌唱二小放牛郎 2、学唱歌
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《歌唱二小放牛郎》教学设计 【教学内容】 欣赏歌曲《歌唱二小放牛郎》 【教学目标】 1、在革命歌曲的音乐中牢记革命传统,懂得今天的幸福生 活来之不易的道理。 2、通过聆听欣赏与表
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