《《阿里郎阿里郎》教学设计》教学设计 课题课题 阿里郎阿里郎 课型课型 唱歌课 课时课时 1 课时 教学目标教学目标 1、情感、态度、价 值观目标 通过欣赏《阿里郎》 ，感受朝https://www.163wenku.com/p-533627.html - 2020/5/17 17:10:01
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《阿里郎》 一教学目标 1、情感态度与价值观通过欣赏《阿里郎》和典 型人文景观、风俗民情，感受朝鲜民族音乐风格特点，培养 学生热爱民族音乐的感情。2、知识与技能欣赏与体验中感 受https://www.163wenku.com/p-533625.html - 2020/5/17 17:09:09
教教 学学 目目 标标 1、情感、态度、价值观 通过学唱《阿里郎》 ，感受朝鲜民族音乐风格特点，了解朝鲜地 区的风土人情，培养学生热爱民族音乐的情感。 2、过程与方法 通过欣赏https://www.163wenku.com/p-533628.html - 2020/5/17 17:09:51
教教 学学 目目 标标 1、情感、态度、价值观 通过学唱《阿里郎》 ，感受朝鲜民族音乐风格特点，了解朝鲜地 区的风土人情，培养学生热爱民族音乐的情感。 2、过程与方法 通过欣赏https://www.163wenku.com/p-533671.html - 2020/5/17 17:17:22
《阿里郎》 三年级下 学习节拍 一起来唱一唱 thank you 谢谢https://www.163wenku.com/p-533037.html - 2020/5/17 15:56:35
阿里郎教案阿里郎教案 教学目标：教学目标： 1、情感态度与价值观：通过欣赏《阿里郎》和典 型人文景观、 风俗民情， 感受朝鲜民族音乐风格特点， 培养学生热爱民族音乐的感情。[ 2https://www.163wenku.com/p-533626.html - 2020/5/17 17:09:19
《阿里郎》教案《阿里郎》教案 教学目标：教学目标： （一）知识、能力目标：欣赏与体验中感受到朝鲜民歌的特点。使学生能够用圆润的声音和优美抒 情的情绪流畅的演唱《阿里郎》 ，生动形https://www.163wenku.com/p-533632.html - 2020/5/17 17:10:48
生能够用圆润的声音和优美抒情的情绪 演唱《阿里郎》 ，生动形象表现歌曲内容。 2、通过欣赏《阿里郎》和典型民俗，使学生了解朝鲜族，民歌 的风格特点，培养热爱民族音乐的感情。 二、https://www.163wenku.com/p-533629.html - 2020/5/17 17:09:49
史的筛选，在各个时期，都彰显着强大的艺术魅力。欣赏欣赏阿里郎阿里郎l阿里郎根据地区不同，歌词的版本很多。这个版本的歌词内容叙述一位朝鲜族姑娘，对负心情郎的怨恨和对爱情渴望的心情。歌https://www.163wenku.com/p-7560336.html - 2024/3/12 23:23:28