凝结水箱凝结水箱热管换热器热管换热器热烟气热烟气去烟囱去烟囱蒸气凝结水蒸气凝结水软化水软化水去除氧器去除氧器
4.2水的蒸发与凝结教科版 五年级下新知导入这三幅图分别描述了哪些现象?水沸腾变成了水蒸气水蒸发变成了水蒸气水蒸气凝结成了小水珠新知导入聚聚 焦焦 在生活中,我们经常能看到水蒸发
新教科版五年级科学下册新教科版五年级科学下册水的蒸发和凝结水的蒸发和凝结在生活中,我们经常能看到水蒸发成水蒸气水蒸气凝结成水的现象。水和水蒸气的互相变换与什么因素有关?一、温
2 水蒸气凝结 学习目标 1.猜想杯盖里小水珠的由来,并能用实验证明猜想。 2.知道什么是凝结。 3.了解生活中的凝结现象。 重点:猜想杯盖里小水珠的由来,并能用实验证明猜
1 课 水蒸气凝结 教学目标 1.认识凝结现象,知道水蒸气遇冷会凝结成小水珠。 2.在教师引导下,能设计实验探究小水珠的成因。 3.能在好奇心的驱使下,表现出对凝结现象的探究兴趣。
科学上册课件科学上册课件它是水蒸气凝结形成的吗?它是水蒸气凝结形成的吗?它是水蒸气凝结形成的它是水蒸气凝结形成的它是水蒸气凝结形成的它是水蒸气凝结形成的它是水蒸气凝结形成的它
在生活中,我们经常能看到水蒸发成水蒸气水蒸气凝结成水的现象。水和水蒸气的互相变换与什么因素有关?一、温度二、探索 1.说说生活中水蒸发和水蒸气凝结的现象。水蒸发变成水蒸气
液珠。 h珠珠h膜膜(表面改性表面改性) 条件:条件:内聚力内聚力附着力,不润湿表面。附着力,不润湿表面。实验测量:实验测量:1个大气压下,个大气压下,水蒸气凝结,表面传热系数水蒸
理基础知识梳理1 1. .在生活中在生活中,我们经常能看到水蒸发成水蒸气水蒸气凝结成我们经常能看到水蒸发成水蒸气水蒸气凝结成水的现象水的现象,水和水蒸气的互相变换与水和水蒸
响;其次进行“在玻璃杯中加入冰块或者冰块和食盐,观察玻璃杯外壁出现水珠的情况”的实验,发现空气中的水蒸气遇冷会凝结;再链接到自然界中更多的有关水的蒸发和凝结现象。以此引导学生关注
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