logo玩具交响玩具交响logo身份存疑的作者身份存疑的作者n 目前为止,谁是真正的作者,音乐界至今仍未有一个共识。乐于目前为止,谁是真正的作者,音乐界至今仍未有一个共
弦乐及小提琴、小号、长笛等乐的独变为管弦乐及小提琴、小号、长笛等乐的独奏。其中以美国小提琴家、作家海菲茨所奏。其中以美国小提琴家、作家海菲茨所改编的小提琴最为流行。改
人教新课标一年级音乐下册人教新课标一年级音乐下册教学目标教学目标 1.能自信、自然、有表情地演唱能自信、自然、有表情地演唱幸福拍幸福拍手歌手歌,学习在弱起歌曲的强拍开始做动作,学习
“如果感到幸福,你就拍拍手”。有中文版、英文版、日文版等多语言版本。这首歌活泼、轻快,很适合在活动中运用。v中文歌词:如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福就
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生自学歌,教师巡视。(5分钟后检测)后教后教 解决疑难点解决疑难点 请学生用轻快活泼的声音演唱歌请学生用轻快活泼的声音演唱歌。当堂训练当堂训练 1、小组比赛有感情的演唱歌
人教版音乐一年级下册人教版音乐一年级下册执教:562班808号覃宇幸福就是能天天在池塘中生活在荷叶上跳来跳去 我的幸福就是天天闻到绿草的清香 如果感到幸福你就拍拍手如果感到幸福你就
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