目 特特 点点 这首典雅、优美、抒情的民族管弦乐曲,已成 为中国传统音乐中的一颗光彩夺目的璀璨明珠, 它具有中国传统音乐的结构特点。并且演奏形 式较为灵活,演奏人数可多可少,乐
奏姿势: 民族管弦乐合奏曲: 吹奏乐器:唢呐 唢呐的演奏姿势: 音乐中的动与静: 曲曲 名名 春江花月夜春江花月夜 百鸟朝凤百鸟朝凤 速度 力度 音乐中的动与静: 曲曲 名名 春
春江花月夜春江花月夜 春江花月夜春江花月夜 《春江花月夜》是中国一首古典乐曲, 原是一首 琵琶曲,名《夕阳箫鼓》,后被改编成民族管弦乐曲乐曲以优美流畅的旋律,巧妙细腻的器乐组
音乐中的动与静 看图说感受看图说感受 影响音乐“动”、“静”的因素? 速度速度 力度力度 作业:回家以后找一首“动”的 乐曲以及一首“静”的乐曲。并 说明是什么因素造成两首乐
四四 年年 级级 音音 乐乐 课课 弹拨乐器:琵琶 琵 琶 的 演 奏 姿 势 : 吹 奏 乐 器 :萧 萧的演奏姿势: 弹拨乐器:古筝 古筝的演奏姿势: 民族管弦乐合奏曲: 吹
哪幅画有动感,哪幅画有宁静感? 《春江花月夜》,这是一首民族管弦乐曲。 它原是一首琵琶古曲,原名为《夕阳箫鼓》、 《夕阳箫歌》等。 这首乐曲,主要描绘了月亮在东山升起,小 舟在江
己在聆听过程中感受到的 用画画的方式把音乐的“动” 和“静”形象的描绘出来。 3、听听、议议 通过对比聆听,小组讨论以下 两首乐曲,哪首乐曲较为“动 态”,哪首乐曲较为“静态”。
乐形象所起的作 用。 过程不方法:有效引导学生主动探索音 乐及其相关文化。 情感不态度:通过对比画面及音乐的欣赏 比较,能够听辨音乐动不静。使学生了解 管弦乐曲,喜欢民族音乐。 新
慢慢 静(弱)静(弱) 快快 动(强)动(强) 快快 慢慢 强强 弱弱 小提琴小提琴 钢琴钢琴 高音区高音区 低音区低音区 轻快活泼、欢欣轻快活泼、欢欣 鼓舞鼓舞 乌龟缓慢爬行乌龟
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