语文交际安慰-163文库

口语交际：安慰部编版部编版.四年级语文上册四年级语文上册口语交际：安慰在一只窝囊的大老在一只窝囊的大老虎这篇课文里，文中虎这篇课文里，文中“我我”的演出遭到了嘲笑，的演出遭到了嘲

第六单元口语交际安慰语文人教版四年级上安慰是什么？安慰是什么？它有什么样的力量呢？它有什么样的力量呢？当人们失去亲人当人们失去亲人时安慰是一双温暖的时安慰是一双温暖的

口语交际：安慰语文语文四年级四年级上册上册口语交际：安慰交际内容一个人遇到不顺心的事，心里会很难过。此时，如果有人安慰一下，心情会好些。今天，我们就一起来学习如何安慰他

了一跤此时此刻，你有什么话想对我说吗？此时此刻，你有什么话想对我说吗？1.1.问原因问原因2.2.来安慰来安慰巧设情境巧设情境口语交际:安慰同同学学们们，生生活活不不是是一一

交际内容-交际指导-交际范例-梳理与积累第六单元口语交际安慰第1课时统编版语文四年级（上）学习目标 1.1.培养学生在别人遇到不顺心的事时具有安慰他人培养学生在别人遇到不顺心的

练习练习3:3:口语口语交际交际学会学会安慰安慰当你不开心时，你最需要什么？当你不开心时，你最需要什么？安安慰慰安慰是什么？安慰是什么？它有什么样的力量呢？它有什么样的力量

部编版语文四年级上册第六单元口语交际安慰一等奖创新教案口语交际：安慰（教案）教学目标 1. 能设身处地地感受他人的心情，能用恰当的方式对他人进行安慰。

部编四上语文《口语交际：安慰》知识点精讲交际方法 1.抓住问题的关键，思考在日常生活中应该怎样安慰别人，可任选一种情形进行重点思考。 2.与同学合作，尝试扮演不同的角

情，你有过这样的体验吗？当我们感到委屈、伤心、着当我们感到委屈、伤心、着急的时候，他人的安慰往往会给急的时候，他人的安慰往往会给我们带来温暖和力量。我们带来温暖和力量。互动交流作为小

安慰安慰课型口语交际授课时间 1课时教学目标 1.培养学生安慰他人的意识，学会说安慰别人的话。&

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