专题十四口语交际专题十四口语交际当当 堂堂 检检 测测当当 堂堂 检检 测测考考 向向 探探 究究考考 向向 探探 究究应应 考考 策策 略略应应 考考 策策 略略专题十四专题十
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口语交际口语交际语文课程标准在总目标中明确提出:“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。”可
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应应 对对 有一天有一天,德国诗人歌德在魏玛公园散步。不料德国诗人歌德在魏玛公园散步。不料,在一条在一条小道上遇到了一个对他怀有敌意、贬低他作品的文艺批评小道上遇到了一个对他怀有敌
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口语交际总复习六年级 语文六年级上册资料资料资料资料资料资料资料六年级下册口语交际对话讨论劝说安慰赠言转述介绍打电话向他人请教安慰他人劝说朋友资料与他人沟通资料资料资料制定班级公
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“口语交际口语交际”复习课复习课一情境说话一情境说话二辩论对话二辩论对话“口语交际口语交际”复习课复习课 (1)人际搭桥)人际搭桥情境说话:情境说话:(2)灵机应变)灵机应变(
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口语交际中考语文考点复习 口语交际的考题可分为两个方面:1一是听话(言外之意);2二是说话。语文课程标准指出,学生必须“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表
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口语交际:商量口语交际:商量shnshn 有个小男孩他叫成成,他有些苦恼:有个小男孩他叫成成,他有些苦恼:今天是成成的生日,他想早点回家,于今天是成成的生日,他想早点回家,于是就
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商商 量量shnshn 今天有两位同学遇到今天有两位同学遇到一些小问题,不知道该一些小问题,不知道该怎么办,请大家帮他们怎么办,请大家帮他们出出主意。出出主意。向同学借的向同学借的
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基础知识积累与运用基础知识积累与运用 口语交际口语交际(上上)讲师:杨花英讲师:杨花英 读一读读一读可暂停视频可暂停视频思考思考阅读下面材料,护士与病人的对话,说说交谈失败、造
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