拜 写 景 写 景 三 载 共 窗 、 共 读 共 玩 三 载 共 窗 、 共 读 共 玩 十 八 相 送 、 亭 惜 别 十 八 相 送 、 亭 惜 别 抗 婚 抗 婚
映山红 音乐欣赏:映山红音乐欣赏:映山红 活动目标:活动目标: 感受歌曲舒缓、 优美的旋律体验歌曲中深情的期待, 感受歌曲中感受歌曲舒缓、 优美的旋律体验歌曲中深情的期待, 感
导, 爱好音乐、文学、摄影 • 多年来创作了大量影视音乐作品,具 有浓厚的民族风格和鲜明的个性,且 词曲兼。所创作的许多歌曲优美动 听、情深意切,富于哲理和文化品味, 雅俗共赏,广
河北少年儿童出版社小学音乐三年级下册第三单元14课 诗人说,大海是一首诗; 画家说,大海是一幅画; 音乐家说,大海是世界上最美最美的交响乐。 浪 花 是 海 上 的 奇 景 , 浪
大海宽广的胸怀,豪迈的气魄,赋予诗人英雄的气质;大海宽广的胸怀,豪迈的气魄,赋予诗人英雄的气质; 大海宽广的胸怀,赋予了海员积极乐观的生活态度;大海宽广的胸怀,赋予了海员积极乐观的
大海啊故乡大海啊故乡 诗人说,大海是一首诗,画家说,大海是一幅 画,音乐家说,大海是世界上最美的交响乐。 今天就让我们走进大海,让我们一起来感受大 海的温暖! 主导节奏:主导节奏:
同学们请闭上眼睛,你听到了什么? 这些声音让你想到了什么? 海鸥,海风,海浪的生音,创设出 海边的气氛! 那有哪位同学见过真正的大海? 能不能请你描述一下你见过的大 海呢?没见过的
新课学习 知识拓展 动画欣赏 一、二乐句 三、四乐句 旋律线 大海风光 全曲欣赏  聆听歌曲第一、二乐句。感受节奏推动的感觉。  跟着音乐的旋律画旋律线。  聆听歌曲第三、
头上两只大眼睛头上两只大眼睛 身体细长轻又轻身体细长轻又轻 一双翅膀薄又明一双翅膀薄又明 捕捉蚊子有本领捕捉蚊子有本领 谜底谜底: 打一动物打一动物 qing ting 小蜻蜓帮我
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