歌、说唱 音乐伴奏,也可以独音乐伴奏,也可以独 奏。比较著名的独奏奏。比较著名的独奏 《《朱色烈朱色烈》《》《四季四季》》 《《草原新歌草原新歌》》等。等。 聆听歌聆听歌
情绪。 2、欣赏《杜鹃圆舞》 ,感受乐欢快、活泼的情绪和不同乐器音色的特点,能尝试设计符 合乐风格特点的动作,并随乐段落的变化律动。 3、在音乐中感受春天的美好,在听赏中
标 1.通过学唱歌《大海》,学生能感悟词中蕴含的“美”,明白要保护大海、保护环境、热爱大自然。 2.通过音乐教学,使学生真正的走进音乐,了解音乐,并在音乐实践中学会鉴赏音
结 拜 是茫茫人海里的偶遇 还是岁月匆匆,死生契阔的寻觅 又如何呢,遇到了,就是这样吧 也无言,清中有味 合一卷书简,点一盏青灯 吟一阕伤词,思一段情事 纸墨间,都是你的幽香相 送
动了多少爱乐人的心。小提琴协奏梁山伯与祝英台,就是这样一首令欣赏者为之倾倒的我国优秀的音乐作品之一。如今已列入世界名,butterfly-loves(蝴蝶爱情)。 .作品创作背
此录入上述图表的综合描述说明,在此录入上述图表的综合描述说明,在此录入上述图表的综合描述说明。天才音乐世家红发神父未来计划安东尼奥维瓦尔第协奏演奏家作家四季a b a c a
新春乐新春乐 教学内容:教学内容: 欣赏《新春乐》 教学目标:教学目标: 1、 通过欣赏小提琴《新春乐》 ,感受乐那明朗、朴素的民间音和它所 描绘的人们在 欢度新春佳节时那
洋。 教学目标:教学目标: 1、通过欣赏小提琴《新春乐》,感受乐那明朗、朴素的民 间音和它所描绘的人们在欢度新春佳节时那种欢欣、 喜悦的情趣和 对春天的赞美之情。 2、能感知乐
第四单元---《辽阔的草原》 第 1 课时 1、 唱歌教学—— 2、 欣赏教学——无伴奏合唱《牧歌》 1、 学会唱《牧歌》 。 2、 3 4 与丰富的和声效果。 一、创设情景。
首页 上一页 1 2 3 4 5 6 7 下一页