星挂挂 在在天天 空空放放 光光明明好好 像像千千 万万小小 眼眼睛睛莫扎特(17561791年),奥地利作家。请欣赏一首乐。这首乐是由什么乐器演奏的?你能听出乐与哪首歌
小小朋朋友友们们大大家家好好老老师师您您好好小星星变奏钢琴独奏奥莫扎特1-|1 -|5 -|5 -|6 -|6 -|5 -|5 -|一 闪 一 闪 亮 晶 晶 1 -|
打 击乐为歌伴奏等多种形式,使学生更好的掌握歌。 3、知识与技能:通过对比学习四二拍、四三拍和有附点节奏的《闪烁的 小星》 使学生感受不同节拍的歌特点。 教学重点:
《闪烁的小星》教学设计 教学内容: 1、学唱歌:《闪烁的小星》 2、律动表演 教学目标: 1、通过演唱歌《闪烁的小星》,感受歌所表达的夜晚的意境,体会歌的情
摇篮 《《游子吟游子吟》》 慈母手中线,游子身上衣。慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖。谁言寸草心,报得三春
段,哪些乐句是相同的 ? 第一乐段 第二乐段 1 = f 4 4 摇篮摇篮 东北民歌东北民歌 月儿明风儿静月儿明风儿静 树叶儿遮窗棂啊树叶儿遮窗棂啊 蛐蛐儿叫铮铮蛐蛐儿叫铮铮 好
《《摇摇 篮篮 》》 什么是摇篮?什么是摇篮? 摇篮,又称催眠。原是母摇篮,又称催眠。原是母 亲在摇篮旁为使婴儿安静入睡而唱亲在摇篮旁为使婴儿安静入睡而唱 的歌
动规整, 多模仿摇篮的摆动。后逐渐发展成一种音乐体裁。 有声乐和器乐形式。 请同学们欣赏勃拉姆斯创作的歌《摇篮》。 随音乐进行模仿摇篮或拍宝宝入睡的动作 请同学们欣赏由小乐
我们一起来听一首歌我们一起来听一首歌 刚才我们听到的歌刚才我们听到的歌 是?是? 问题一:问题一: 什么是摇篮?什么是摇篮? 问题二:问题二: 摇篮摇篮也叫也叫催眠
《《摇篮摇篮》》,由德国,由德国 作家勃拉姆斯创作。作家勃拉姆斯创作。 你觉得哪个词语能表达乐的音乐你觉得哪个词语能表达乐的音乐 情绪?情绪? 雄壮的雄壮的 欢快的欢
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