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《生肖》教学设计《生肖》教学设计 一、教学目标: 1、知识与技能:学习用自然的声音、有趣的口吻演曲《生 肖》 。 2、过程与方法:聆听音乐,感知和体验各种生肖动物的形象
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布布 依依 族族 第一站第一站:布依族是中国西:布依族是中国西 南部一个较大的少数民族,南部一个较大的少数民族, 主要聚居于贵州黔南、黔西主要聚居于贵州黔南、黔西 南两个布依族苗族
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人教版小学四年级下册 音 乐 节奏练习: a 2/4 x x | xx x | x xx | x x‖ 哒哒 哒哒 哒哒哒哒 哒哒 哒哒 哒哒哒哒 哒哒 哒哒 b 2/4 xxxx
久不忘记 2 请同学们听一听: 这首曲演唱了什么内容? 这首曲的情绪、演唱速度是怎样的? 这首曲具有哪个少数民族的音乐风格? 布依族主要聚居在贵州黔(qian)南布
久久不忘记不忘记 人教版四年级下册第二单元人教版四年级下册第二单元《《五十六朵花五十六朵花》》 布依族布依族主要聚居在贵州黔 南布依族苗族自治州、黔西 南布依族苗族自
:久不忘记:久不忘记 教学目的: 1.能用自然、 流畅的声音演唱布依族民 《久不忘记》 。 2.理解衬词在曲中的作用。 3.能自己为《久不忘记
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