久不唱歌忘记歌 黔南布依族苗族自治州具有丰富的旅游资源优势,拥有世界上同黔南布依族苗族自治州具有丰富的旅游资源优势,拥有世界上同纬度仅有的保存完好的喀斯特森林地貌地区,境内山水风
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《生肖歌》教学设计《生肖歌》教学设计 一、教学目标: 1、知识与技能:学习用自然的声音、有趣的口吻演唱歌曲《生 肖歌》 。 2、过程与方法:聆听音乐,感知和体验各种生肖动物的形象
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久不 好久 拨开 啊是啊是 嘎拉拉子嘎拉拉子 啊是啊是 嘎拉拉子嘎拉拉子 啊是啊是 嘎拉拉子嘎拉拉子 唱唱 歌歌 不不 走走 青青 苔苔 尖尖 噜噜噜噜 尖尖 噜噜噜噜 尖尖 噜
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布布 依依 族族 第一站第一站:布依族是中国西:布依族是中国西 南部一个较大的少数民族,南部一个较大的少数民族, 主要聚居于贵州黔南、黔西主要聚居于贵州黔南、黔西 南两个布依族苗族
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人教版小学四年级下册 音 乐 节奏练习: a 2/4 x x | xx x | x xx | x x‖ 哒哒 哒哒 哒哒哒哒 哒哒 哒哒 哒哒哒哒 哒哒 哒哒 b 2/4 xxxx
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久不唱歌忘记歌 2 请同学们听一听: 这首歌曲演唱了什么内容? 这首歌曲的情绪、演唱速度是怎样的? 这首歌曲具有哪个少数民族的音乐风格? 布依族主要聚居在贵州黔(qian)南布
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久久不唱歌忘记不唱歌忘记歌歌 人教版四年级下册第二单元人教版四年级下册第二单元《《五十六朵花五十六朵花》》 布依族布依族主要聚居在贵州黔 南布依族苗族自治州、黔西 南布依族苗族自
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唱歌:久不唱歌忘记歌唱歌:久不唱歌忘记歌 教学目的: 1.能用自然、 流畅的声音演唱布依族民歌 《久不唱歌忘记歌》 。 2.理解衬词在歌曲中的作用。 3.能自己为《久不唱歌忘记
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