二年级下册  动作卡农 老师按节奏连续做不同的动作老师按节奏连续做不同的动作,,在老师做第二个动作时在老师做第二个动作时,,同学们同学们 模仿老师的第一个动作模仿老师的第一个动作
义务教育教科书义务教育教科书 看 谁 学 的 像 看 谁 学 的 像 看 谁 打 的 准 看 谁 打 的 准 练 一 练 练 一 练 读 一 读 读 一 读
湘版音乐教材湘版音乐教材 二一年级下册二一年级下册 1=c 2 2/4 活泼地 1 1 1 2︱3 —︱3 3 3 4︱ 5 —︱ 有个 老爷 爷, 进城 群 鹅, 爷爷 回
学唱第一部分学唱第一部分 学唱第二部分学唱第二部分 有个老爷爷有个老爷爷 (哦)(哦) 进城群鹅进城群鹅 (咦)(咦) 听到有人喊听到有人喊 (喂)(喂) 要买一对鹅要买一对
对鹅 有个有个((老爷爷老爷爷 )),, 进城群进城群((鹅鹅 )), 听见听见 有有 人人 喊喊 ,, 要要 买买 (一对一对 鹅鹅 )),, ((爷爷爷爷 ))回答说,回
嘎嘎嘎 嘎嘎 嘎嘎嘎嘎 你也好你也好 嘎嘎嘎嘎 嘎嘎 音乐小知识音乐小知识 • 演唱形式有独唱、齐唱、合唱、重唱、轮演唱形式有独唱、齐唱、合唱、重唱、轮 唱、领唱、对唱、表演唱。唱
老爷爷鹅 教学目标: 1.能用饱满愉快的声音有表情地演唱歌曲《老爷爷鹅》 ,能与 同学合作进行二声部轮唱。 2.能与同学合作正确读出歌曲中的二声部节奏。 教学重点、难点:
《老爷爷鹅》教学设计《老爷爷鹅》教学设计 教学目标:教学目标: 1、、 通过学唱歌曲,感受歌曲活泼欢快的情绪。通过学唱歌曲,感受歌曲活泼欢快的情绪。 2、、 能根据不同的音乐
地刻画了 鹅的场面,具有较强的生活气息。 教学目标:教学目标: 1、引导学生对歌曲《老爷爷鹅》大胆演唱,是学生深刻感受 到歌曲所表达的音乐形象。 2、指导学生能用自然的声音,有表
首页 上一页 1 2 3 4 5 6 7 8 下一页