[设计思路] 本节课所教授的是冀教版六年级下册第四单元乐海泛舟中的 《赛马》 二胡独奏, 在这一课的教学设计中音乐审美为核心的基本 理念贯穿于整个教学过程之中。 在导课部分我采
狼牙山五壮士教学设计狼牙山五壮士教学设计 一、欣赏《狼牙山五壮士》 二、欣赏《烈士墓前》 教学目标: 一、让学生从表现英雄壮举的感人音乐中,感受五壮士的英雄气 概,宏扬民族精
洋。 教学目标:教学目标: 1、通过欣赏小提琴《新春乐》,感受乐那明朗、朴素的民 间音调和它所描绘的人们在欢度新春佳节时那种欢欣、 喜悦的情趣和 对春天的赞美之情。 2、能感知乐
第六课 五彩缤纷的音色世界 一、教学内容 欣赏 二胡独奏 空山鸟语 小提琴独奏 云雀 二、教学目标 1 在欣赏活动中感受二胡和小提琴的不同音色,学会分辨 2 欣赏空山鸟语,了
空山鸟语空山鸟语 教学内容:教学内容:欣赏二胡独奏《空山鸟语》,认识我国民族拉弦乐器— —二胡,并感受二胡的音色特点,认识刘天华,了解其代表作。 教学目标:教学目标: 1、通
教学内容:欣赏《百鸟朝凤》教学内容:欣赏《百鸟朝凤》 知识目标:知识目标:欣赏《百鸟朝凤》,认识唢呐,体验唢呐的音乐表现力。 能力目标:能力目标:通过欣赏《百鸟朝凤》,鼓励学生积
教教 学学 目目 标标 1、情感、态度、价值观目 标 通过感受与欣赏《赛马》 ,激发学生对民族乐器的 喜爱之情 2、过程与方法目标 通过看、听、唱、律动等方法,感受和体验乐
强,特别是 受流行音乐的影响,已经不满足于课堂教学上的子,他们对音乐课的兴趣逐渐减弱,他们 渴望音乐,却不喜欢书本上的歌。因此,培养对音乐课的兴趣和热情一日不可懈怠。在这 个阶段给
[设计思路] 本节课所教授的是冀教版六年级下册第四单元乐海泛舟中的 《赛马》 二胡独奏, 在这一课的教学设计中音乐审美为核心的基本 理念贯穿于整个教学过程之中。 在导课部分我采
从已知乐器知识中初步感受丰富的音乐世界。) 知道了音色的区别之后,我们今天一起来走进二胡和小提琴的音乐世界。 二、 欣赏二胡独奏《空山鸟语》 1、 赏赏、听听、想想、说说
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