《匈牙利舞曲》《匈牙利舞曲》 第5号 [德]勃拉姆斯 约翰奈斯·勃拉姆斯 (johannes brahms) 德国著名作曲家 乐曲融入了匈牙利民族音乐素材 特别是借https://www.163wenku.com/p-532699.html - 2020/5/17 15:22:45
七彩管弦（四）七彩管弦（四）第九十四第九十四“惊愕惊愕”交响曲交响曲 教学目标：教学目标：1、听赏海顿作品第九十四（、听赏海顿作品第九十四（“惊愕惊愕”）交）交响曲第二乐章，感https://www.163wenku.com/p-4445590.html - 2022/12/10 14:21:45
听辨练习： 木管乐器 弦乐乐器 铜管乐器 打击乐器 第九十四交响曲【惊愕】 1为什么要用“惊愕”作为乐章 的标题呢？ 2哪段旋律在乐曲中反复出现？ 3什么是变奏https://www.163wenku.com/p-543754.html - 2020/5/24 10:32:43
弗朗茨·约瑟夫·海顿 海顿是世界音乐史上影响巨大 的重要作曲家。他是维也纳古 典乐派的第一位代表人物，一 位颇具创造精神的作曲家。 海顿一生创作了交响曲104https://www.163wenku.com/p-543756.html - 2020/5/24 10:32:20
1 1 2 3 交响乐之父交响乐之父 海海顿顿 4 海顿：海顿：奥地利作曲家。古奥地利作曲家。古 典主义时期第一位重要的典主义时期第一位重要的 作曲家。海顿确立了奏鸣作曲家。海https://www.163wenku.com/p-543770.html - 2020/5/24 10:31:34
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记住《惊愕交响曲》第二乐章的主题 2.感受、体验并表现乐曲中力度的变化 教学过程： 一、创设情境 师：同学们，通过我们六年的音乐课学习，你们了解了哪些音乐家？ 生： （勃 拉姆斯、https://www.163wenku.com/p-543689.html - 2020/5/24 10:21:03
( (听赏听赏) )《惊愕交响曲第二乐章》《惊愕交响曲第二乐章》( (管弦乐合奏管弦乐合奏) ) 执教者： 教材分析：本课选自接力版小学音乐教材六年级下册。 《惊愕交响曲 第二乐https://www.163wenku.com/p-543692.html - 2020/5/24 10:23:05
奏的 4 种方法 【教学重点】 学会哼唱和记住《惊愕交响曲》第二乐章的主题。 【教学难点】 感受、体验 分辨乐器组的声音， 【教具准备】 多媒体、课件、电子琴、 。 【教学过https://www.163wenku.com/p-543694.html - 2020/5/24 10:22:31
《惊愕交响曲《惊愕交响曲 第二乐章》教学设计第二乐章》教学设计 一、教学内容： 欣赏奥地利音乐家海顿的作品《惊愕交响曲 第二乐章》 二、课型： 欣赏课 三、教材分析： 本课选自https://www.163wenku.com/p-543705.html - 2020/5/24 10:22:31