【部编版】四年级上语文优质课【课堂实录】【部编版】四年级上语文优质课【课堂实录】 第 1 页 共 4 页 口语交际口语交际 安慰安慰 师:同学们,这个学期老师在批阅你们的日记的时
【部编版】四年级上语文优质课教学设计【部编版】四年级上语文优质课教学设计 第 1 页 共 3 页 口语交际:口语交际:安安 慰慰 安慰 课型课型 口语交际 授课授课 时间时间
精彩片段精彩片段 口语交际口语交际 安慰安慰 师:同学们,这个学期老师在批阅你们的日记的时候,发现有烦恼的同学 多了,也许是你们的年龄大了,经历的事情多了的缘故吧!当你不开心
创新教案创新教案 安安 慰慰 教学目标教学目标 1. 培养学生在别人遇到不顺心的事时具有安慰他人的意识,学会说安慰别 人的话。 2.学会倾听,有交际的自信心,说话时态度自然大
第六单元第六单元 口语交际口语交际安慰巧设情境 一位名人这样说:一位名人这样说:“安慰是沟通心灵的桥梁,安慰是沟通心灵的桥梁,安慰是医治心灵的良方。安慰是医治心灵的良方。”今
第 1 页 共 5 页 口语交际安慰 【教学目标】 1. 能设身处地地想被安慰者的心情,选择合适的方式进行安慰。 2能借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。 【教学重难点】
新部编版四年新部编版四年级上语文优质课教学设计级上语文优质课教学设计 1 口语交际安慰口语交际安慰 1.培养学生在别人遇到不顺心的事时安慰他人的意识,学会说安慰别人的话。 2
果有人安慰他一下,心情肯定会好一些。肯定会好一些。口语交际安慰口语交际安慰 在运动会在运动会4 4100100米接力赛中,小峰摔米接力赛中,小峰摔倒了,他的班级在这个项目上没
口语交际安慰口语交际安慰 你心情不好时,得到过别人安慰吗?别人是你心情不好时,得到过别人安慰吗?别人是 怎么安慰你的?怎么安慰你的?你在别人不顺心时安慰过别人吗?你是怎么你
口语交际安慰口语交际安慰 你心情不好时,得到过别人安慰吗?别人是你心情不好时,得到过别人安慰吗?别人是 怎么安慰你的?怎么安慰你的?你在别人不顺心时安慰过别人吗?你是怎么你
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