章节首页章节首页 章 节 课 题 军队进行军队进行 课 时 1 三 维 教 学 目 标 知识 技能 能认真听赏钢琴《军队进行》 。感受乐雄壮有力的情绪。 过程 方法 通
舒伯特《摇篮》 教学目标: 1.通过歌学习,了解音乐家舒伯特的艺术人生、艺术魅力及情感世界,激发学生学习音 乐的兴趣,培养终身热爱音乐的情感。 2.指导学生用柔和、 甜美的音
《音乐家舒伯特《音乐家舒伯特————摇篮》摇篮》 一一、、教学理念:以情育人教学理念:以情育人 音乐能以真挚.生动.深刻的感情拨动人的心弦, 比其他艺术更能 爆发出火花,因
《军队进行》教学设计《军队进行》教学设计 一、教材分析: 舒伯特的 《军队进行》 是一首欢快活泼的进行风格的乐 ,它与其它进行都具有节奏鲜明、调规整,以偶数拍配
军队进行教案军队进行教案 教学目标 1.了解舒伯特的生平及其音乐创作。 初步了解浪漫乐派的风格特 点。 2.感悟艺术歌的独特魅力,对艺术歌产生兴趣。 3.听“少年舒伯特
四年级下册音乐《军队进行》教案 (第一课时) 教学目标:教学目标: 1、情感态度与价值观:在作品创设的故事情境中,在模唱主题、角色扮演的多元表演 里,养成良好倾听音乐的习惯,体
军队进行教案 教学目标 1. 了解舒伯特的生平及其音乐创作。初步了解浪漫乐派的风格特点。 2. 感悟艺术歌的独特魅力,对艺术歌产生兴趣。 3.听“少年舒伯特”的故事,了解
军队进行教案 教学目标 1. 了解舒伯特的生平及其音乐创作。初步了解浪漫乐派的风格特点。 2.感悟艺术歌的独特魅力,对艺术歌产生兴趣。 3. 听“少年舒伯特”的故事,了解
《摇篮》教学设计 教学目标:教学目标: 1.用柔和、甜美、舒缓的歌声及气息连贯的方法深情地演唱 歌。 2.用柔美的声音演唱《摇篮》 ,表现歌安静、温暖、甜 美的意境。感
摇篮摇篮 一、 教学理念: 以情育人 音乐能以真挚、生动、深刻的感情拨动人的心弦,比其他艺 术更能爆发出火花,因此,音乐被誉为情感的艺术。在音乐 教学中,我创造一切条件让学
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