让学生体验创编过程中的快乐。学生体验创编过程中的快乐。3 3：通过通过拓展拓展欣赏，欣赏，增加学生的音乐审美能力，从增加学生的音乐审美能力，从而产生民族自豪感和自信心，并对中国民https://www.163wenku.com/p-2575213.html - 2022/5/6 0:45:01
伴伴 随随 着着 你你在此录入上述图表的综合分析结论，在此录入上述图表的综合分析结论引子：情感活泼的、引子：情感活泼的、速度小快板、力度弱速度小快板、力度弱主题音乐主题音乐a ahttps://www.163wenku.com/p-2575267.html - 2022/5/6 0:45:03
同学们同学们,请大家欣赏三个音乐片断请大家欣赏三个音乐片断 。并说说它们是属于民歌中的哪些类型？并说说它们是属于民歌中的哪些类型？民歌分为三类：民歌分为三类：山歌如山歌如蓝花https://www.163wenku.com/p-4166340.html - 2022/11/16 11:19:25
唱形式以一领众和为主 特点二：节奏具有律动性,节奏与动作的节奏一致 特点三：音乐材料简单、具有重复性歌词内容多与劳动直接联系，是劳动者在劳动中即兴创编出来的。哪些劳动还需要号子？工https://www.163wenku.com/p-4166404.html - 2022/11/16 11:19:29
音乐赏析 劳动的歌劳动的歌-船工号子船工号子 （一）号子的概念 概念：号子又称为劳动号子，是产生并应用于劳动，具有协调与指挥劳动的实际功用的民间歌曲。演唱形式及种类演唱形式及种类https://www.163wenku.com/p-4167265.html - 2022/11/16 12:06:00
新人音版七年级上第二单元第二单元第二单元 缤纷舞曲 欣赏：欣赏：溜冰圆舞曲溜冰圆舞曲 蓝色的探戈蓝色的探戈 1 1、发声、发声 2 2、节奏、节奏 3 3、视唱、视唱 3/4 https://www.163wenku.com/p-5614056.html - 2023/4/27 4:07:41
