享一下他幸福的事情呢? 大家好,我是你们的新朋友大家好,我是你们的新朋友 我叫我叫““附点八分音符附点八分音符””,我是这首,我是这首 曲主要的节奏类型,我需要演奏或演唱曲主
二年级下册 第六单元 授课教师: 人教2011 课标版 幸福拍手 ——请输入您的标题—— 土在上,八字倒,干在其下欢乐笑土在上,八字倒,干在其下欢乐笑 。。 黄金衣,左边穿,一
幸福拍手幸福拍手 如果感到幸福你就拍拍手如果感到幸福你就拍拍手, , 如果感到幸福你就如果感到幸福你就拍拍手拍拍手, , 如果幸福就用行动把它表现出来如果幸福就用行动把它表
乐的美感。能自然地有表 情地唱,培养乐观态度和友爱精神。 (1) 学会并背曲《螃蟹》 (2) 自己创编动作并表演  在学会曲的基础上更准确地有感情地背唱 曲是本课的教
放放我的脚(jiuo) 求求你螃蟹哥求求你螃蟹哥(guo),放放我的脚,放放我的脚(jiuo) 螃螃 蟹蟹
螃呀么螃蟹哥,八呀么八只脚, 两只呦大夹夹,一个硬壳壳。 横呀么横上坡,直呀么直下河, 那天从你门前过,夹住了我的脚呦。 夹呀么夹得紧,甩呀么甩不脱, 求求你螃蟹哥,放放我的脚呦。
导学目标 1、用四川方言演曲,引发学生 学习民的兴趣。 2、能够完整背曲。 3、知道《螃蟹》是一首四川民。 • 八只脚 • 两个大夹夹 • 一个硬壳壳 • 横着走
听和学曲听和学曲《《小动物在小动物在》》,在声,在声 与表演中表达出对小动物的爱护之情。与表演中表达出对小动物的爱护之情。 • 3.通过各种音乐活动,积累大量描写动
首页 上一页 43 44 45 46 47 48 49 50 下一页